首页 > A1基础设施建设
  • B1评价标准内容
  • C1.建成校园广播网,10分;

    C2.建成校园电视台(录播系统、视频会议系统)、安防监控系统,10分;

    C3.各系统能安全稳定运行,5分。

  • 学校自评
  • C1.建成校园广播网

  •     我校校园广播网建立于2004年8月,在之后的过程中学校不断加大投入,升级、更新了一些设备,功能齐全,全部实行自动化控制。实现了校园广播全校无盲点覆盖。
  • 校园广播网及播出材料等展示图

  • C2.安防监控系统
  •  学校加大了安防监控系统改造力度,校园监控点达11个,能随时了解校园的安全动态,全部采用高清摄像头,能够做到布局合理,覆盖面广,可以覆盖学校的每一个角落,做到无监控死角。
  • 校园主监控展示图
  • 校园副监控及部分摄像头展示
  • C3.各系统能安全稳定运行
  • 校园监控中心管理制度

  •  

      为加强校园监控中心管理,确保监控系统的安全、规范、高效运行,特制定本规定:
      一、校园监控中心人员必须具有高度的工作责任心,认真履行职责,及时掌握各种监控信息;发现事故、异常情况应立即通知保安和保卫处值班老师。
      二、爱护和管理好各项设备,早班接班后半小时内负责对设备进行清洁擦拭,监控中心内的所有设备设施非专业人员严禁动用。
      三、严格按规定操作步骤进行操作,不准随意摆弄机器设备,不得利用监控设备做与工作无关的事情。
      四、密切注意监控设备运行状况,保证监控设备系统的正常运作,发现设备出现异常和故障要及时报修,并做详细登记。
      五、工作人员不得擅自脱岗,未经允许不得随意代班、调班;需按规定时间交接班,交接班时,须将当班情况和未尽事项向接岗同志交代清楚。
      六、严禁在监控中心干与工作无关的事情。
      七、非监控中心工作人员不得进入监控中心;师生员工和外来人员需到监控中心查询情况必须经保卫处同意方可进入监控中心查看。
      八、保持监控中心干净、整洁、安静。
      九、严禁携带易燃、易爆、有毒的物品进入监控中心;严禁使用有干扰仪器正常运行的电子设备和使用电炉、电饭煲等电器。
      十、务必保障通信联络畅通,不得用值班电话接、打私人电话。
      十一、不得无故中断监控;监控录制的资料应妥善保存,未经允许,不得随意更改、删除原有资料。
      十二、监控中心值班人员必须具有保密意识,校园监控的范围、监控设备的布防严禁外传,不得在监控中心以外的场所议论有关录像的内容。
                 校园监控中心成员
    组长:  赵晓博
    副组长: 龙振涛
    成员:  刘传明 徐俊玉 孙顺磊 刘广梓 郭建磊

  • 监控维护保养记录

     

  • B2评价标准内容
  • C4.校园网安全稳定运行,无网络事故发生,10分;

    C5.信息点全覆盖,畅通运行,10分;

    C6.网络中心管理规范,三层核心运行正常,5分;

    C7.服务器数不少于1台,5分。

  • 学校自评
  • B2
  •   我校于2011年建立校园网,校园网运行安全稳定,光纤宽带接入,带100M,教学楼和办公楼都能正常连接,信息点全面覆盖,网络运行通畅,网络中心管理规范,三层核心交换机运行正常,并且有专门的服务器两台。
  • C4.校园网安全稳定运行,无网络事故发生

  •  

                  临沂朱陈小学校园网络安全管理制度

       学校校园网是为教学及学校管理而建立的计算机信息网络,目的在于利用先进实用的计算机技术和网络通信技术,实现校园内计算机互联、资源共享,并为师生提供丰富的网上资源。为了保护校园网络系统的安全、促进学校计算机网络的应用和发展,保证校园网络的正常运行和网络用户的使用权益,更好的为教育教学服务,特制定如下管理条例。
    一、总则
           1、本管理制度所称的校园网络系统,是指由校园网络设备、配套的网络线缆设施、网络服务器、工作站所构成的,为校园网络应用而服务的硬件、软件的集成系统。
           2、校园网络的安全管理,应当保障计算机网络设备和配套设施的安全,保障信息的安全和运行环境的安全,保障网络系统的正常运行,保障信息系统的安全运行。
           3、网络中心负责相应的网络安全和信息安全工作,定期对相应的网络用户进行有关信息安全和网络安全教育并对上网信息进行审查和监控。
           4、任何单位和个人,未经校园网网络中心同意,不得擅自安装、拆卸或改变网络设备。
           5、所有上网用户必须遵守国家有关法律、法规,严格执行安全保密制度,并对所提供的信息负责。任何单位和个人不得利用联网计算机从事危害校园网及本地局域网服务器、工作站的活动。
           6、进入校园网的全体学生、教职员工必须接受并配合国家有关部门及学校依法进行的监督检查,必须接受学校网络中心进行的网络系统及信息系统的安全检查。
           7、使用校园网的全体师生有义务向网络中心和有关部门报告违法行为和有害信息。

    二、领导小组
    组长: 王连启
    副组长:密其彬
    成员: 张彦斌 尤佩卿 赵晓博 刘文轩 陈维修

    三、技术支持小组
    组长:尤佩卿
    成员:杨德林 王强国 杨洋 郭建磊

    四、网络安全管理
           1、校园网由学校网络中心统一管理及维护。连入校园网的各部门、处室、教室和个人使用者必须严格使用由网络中心分配的IP地址。网络管理员对入网计算机和使用者进行登记,由网络中心负责对其进行监督和检查。任何人不得更改IP及网络设置,不得盗用IP地址及用户帐号。
           2、与校园网相连的计算机用户建设应当符合国家的有关标准和规定,校园内从事施工、建设,不得危害计算机网络系统的安全。
           3、网络管理员负责全校网络及信息的安全工作,建立网络事故报告并定期汇报,及时解决突发事件和问题。校园网各服务器发生案件、以及遭到黑客攻击后,网络中心必须及时备案并向公安机关报告。
           4、对所有联网计算机要及时、准确登记备案。网络教室不准对学校以外开放。
           5、校园网中对外发布信息的Web服务器中的内容必须经领导审核,由负责人签署意见后再由信息员发布。新闻公布、公文发布权限要经过校领导的批准。
           6、校园网各类服务器中开设的帐户和口令为个人用户所拥有,网络中心对用户口令保密,不得向任何单位和个人提供这些信息。校园网及子网的系统软件、应用软件及信息数据要实施保密措施。
           7、加强对师生用户上网安全教育指导和监督:
    (1)校园网内必须安装网络版监控和防范不良信息的过滤软件系统,监控日志至少保存半年。
    (2)加强对学生开放互联网以及全校教职工上网的监管。
    (3)专用的财务工作电脑和重要管理数据的电脑最好不要接入网络工作。
           8、网络中心统一在每台计算机上安装防病毒软件,各部门、教研组、办公室要切实做好防病毒措施,随时注意杀毒软件是否开启,及时在线升级杀毒软件,及时向网络中心报告陌生、可疑邮件和计算机非正常运行等情况。
          9、禁止私自安装、卸载程序,在校园网上,禁止使用盗版软件,不允许玩电子游戏,不允许无关人员使用,也不允许进行与工作无关的操作,禁止任意修改和删除计算机的系统文件和系统设置。
           10、严禁在校园网内使用来历不明、引发病毒传染的软件或文件;对于外来光盘、优盘、软盘上的文件应使用合格的杀毒软件进行检查、消毒。
           11、任何单位和个人不得在校园网及其连网计算机上录阅传送有政治问题和淫秽色情内容的信息。
           12、未经校园网络中心及各子网网管的同意,不得将有关服务器、工作站上的系统软件、应用软件转录、传递到校外。
           13、需在校内交流和存档的数据,按规定地址存放,不得存放在硬盘的C盘区,私人文件不得保存在工作电脑中,由此造成的文件丢失损坏等后果自负。
           14、保护校园网的设备和线路,不准擅自改动计算机的连接线,不准打开计算机主机的机箱,不准擅自移动计算机、线路设备及附属设备,不准擅自把计算机设备外借。
           15、各处室部门和教研组必须加强对计算机的管理,指定专人负责管理。管理员应经常测试计算机设备的性能,发现故障及时通知网络中心处理。
           16、各处室部门和教研组应认真做好本单位计算机的养护和清洁卫生工作。

    五、网络用户安全守则
           1、使用校园网的全体师生必须对所提供的信息负责。严禁制造和输入计算机病毒,以及其他有害数据,危害计算机信息系统的安全,不得利用计算机联网从事危害家安全、泄露秘密等犯罪活动,不得制作、查阅、复制和传播有碍社会治安和有伤风化的信息。
           2、除校园网负责人员外,其他单位或个人不得以任何方式试图登陆进入校园网服务器或计算机等设备进行修改、设置、删除等操作;任何单位和个人不得以任何借口盗窃、破坏网络设施,这些行为被视为对校园网安全运行的破坏行为。
           3、用户要严格遵守校园网络管理规定和网络用户行为规范,不随意把户头借给他人使用,增强自我保护意识,经常更换口令,保护好户头和IP地址。严禁用各种手段破解他人口令、盗用户头和IP地址。
           4、网络用户不得利用各种网络设备或软件技术从事用户帐户及口令的侦听、盗用活动,该活动被认为是对网络用户权益的侵犯。
           5、使用校园网的全体师生有义务向网络中心报告违法行为和有害的、不健康的信息。

  • 校园网维修保养记录
  • C5.信息点全覆盖,畅通运行
  • 网络拓扑图及交换机正常运行
  • C6.网络中心管理规范,三层核心运行正常
  •         临沂朱陈小学校园网络管理制度
          校园网是学校重要的基础设施之一,为全体师生提供一种先进、可靠、安全的计算机网络环境,支持学校的教学、科研、管理工作。为充分发挥校园网的作用,特制订本条例,希望广大师生共同遵守。
          1、学校成立网络管理领导小组。领导小组由网络管理员和学校领导组成,负责进行日常管理与维护。
          2、临沂朱陈小学校园网是学校公共服务体系的重要组成部分,由信息中心负责管理,全面为教育教学、教改科研、学术交流、学校管理提供服务,网上资源专管共有。
          3、学校鼓励全体师生合理使用网络资源。原则上利用校园网及资源编制的程序、数据库、课件、文档资料等软件的知识产权属学校所有,未经学校有关部门同意,不应随意对外发布、传播。
          4、任何人在使用校园网络过程中必须遵守国家有关法律、法规和学校有关规定。任何人不得利用学校网络提供的各种信息服务从事危害国家安全、泄露国家机密等犯罪活动,不得制作、查阅、复制和传播危害国家安全、妨碍社会治安和淫秽色情的信息。
          5、任何人在使用网络时违反国家法律和行政法规的,学校将视情节轻重给予警告、通报批评,情节特别严重构成犯罪的,报有关部门依法追究刑事责任。
          6、禁止各用户上不良网站。通过聊天、邮件而传播网络病毒的,维护小组要及时提醒,要求该用户改正,如果是故意行为,将报学校网络管理领导小组进行严肃处理。
          7、网络的主干通信设备、主干网络线路、服务器、网络交换机及其它公共设备由维护小组负责管理维护。维护小组对各用户计算机等入网设备软硬件实行规范管理,不定期进行检查。对安装不健康内容、危害网络安全和一些游戏软件应要求用户及时清除,并做好记录,并按照学校相关规定处理。
          8、在学校网站上发布信息由网络信息员采编、上传,网络审核员审核。
          9、学校网络设备为共有财产,任何人不得私自将任何学校网络设备带出学校,确有需要的,须经学校网络管理领导小组批准。
          10、为了确保教育网网络传输的信息符合有关规定,确保教育网的公共财产不被滥用,信息中心在必要时可采取技术手段,对用户使用的信息流量和网络资源进行配额管理,对用户的电子邮件和Internet查询的信息进行过滤。
          11校园网工作人员和用户在网络上发现有碍社会治安和不健康的信息有义务及时上报网络管理人员并自觉立即销毁。
          12、学校网络管理人员应按照主管部门要求定期参加网络安全、管理培训,努力提高管理技术、能力。
          13、本管理制度由信息化建设领导小组负责监督实施,具体处罚由校办实施。
            临沂朱陈小学网络管理领导小组
    组长:    密其彬
    副组长:尤佩卿  赵晓博

  • 三层核心正常运转正常
  • C7.服务器数不少于1台

     

  • 学校有农远工程和数字化校园两台服务器

  • 数字化校园服务器
  • B3评价标准内容
  • C8、学生用计算机教室数量达标,15分;不达标酌情得分;

    C9、满足最大班额数需求,10分;不达标酌情得分;

    C10、信息技术开课率达标,10分;不达标酌情得分

    C11、管理规范,具备互动教学功能,维护及时,10分

  • 学校自评
  • B3
  •   目前我校3-6年级有14个教学班,人数最多的班级有54人,有微机教室一口 ,微机室内有56台学生用计算机,微机室数量达标,计算机能满足最大班额使用,学生每周一节信息课,计算机安装有数字化教室,具备教学互动的功能,维护比较及时,信息课能按时上课,已开足开齐。
  • C8、学生用计算机教室数量达标

  • 目前我校有微机室一口,现有14个教学班,能完成教学任务
  • 微机室照片截图
  • C9、满足最大班额数需求
  • 目前我校微机室有计算机56台,最大班额为54人,能满足最大班额
  • 微机室内计算机截图
  • C10、信息技术开课率达标
  • 我校3-6年级有14个教学班,每班每周一节信息课课表如下
  • 信息课课程表
  • 学生上机记录本截图
  • C11、管理规范,具备互动教学功能,维护及时
  •  学校微机室管理规范有专门的管理制度,对计算机维护及时使用规范,计算机安装有正常使用的电子教室能做到教学的互动。
  • 电子教室
  • 微机室相关管理制度
  • 微机室部分维护记录
  • B4评价标准内容
  • C12、配备达标,45分,每少1台扣2分,低于1/2不得分。

  • 学校自评
  • B4
  • 我校与2010年为教师购买联想笔记本电脑,专任教师用计算机达到人手一机。另外学校不断购买各办公室,功能室办公用电脑,能够满足办公的需求
  • C12、配备达标

  • 办公室办公用电脑
  • 教师利用电脑集中研讨

教师使用电脑办公

  • B5评价标准内容
  • C13.配备达标,20分,少一套扣2分;

    C14.管理规范,维护及时,10分;

    C15.利用率达60%以上,15分,不达标不得分。

  • 学校自评
  • B5
  •  我校现有1-6年级教学班25个每班都有交互式电子白板,并且附有笔记本电脑,实物展示台,音箱等。设备利用率高,并且全部接入校园网,学校专门制定相关的制度,维护及时。
  • C13.配备达标

  •  我校有28个教学班,自2011年引入电子白板及液晶一体机 ,现在每班都接入电子白板,已实现班班通。另外有多媒体教室一口。
  • 王校长利用电子白板做数字化校园总动员讲话
  • 电子白板配置和教师及学生使用电子白板情况
  • C14.管理规范,维护及时
  •           班班通教室管理制度
      一、“班班通”设备是现代化教学仪器,全部移交各班班主任签字保管,班主任为第一责任人,任课教师为第二责任人。
      二、“班班通”的所有设备未经学校领导批准,不得借出给他人使用。
      三、放学时,任课教师应检查班中的“班班通”设备是否已关机,最后切断插座电源,关好门窗,做好防盗、防雷等安全工作。
      四、做好计算机、显示器、多媒体讲台等“班班通”设备的日常保洁工作。
      五、遵守国家法律法规,不得用作发表或传播反动的、不健康的信息。
      六、爱护设备,使用人员须经培训掌握使用技术方可使用本设施。
      七、注意用电安全。严禁学生随意开关总电源、计算机、投影仪等设备。使用结束后须及时关闭总电源。
      八、规范操作,课前检查设备的完好情况,发现问题及时向管理员反映,使用中开关不能过于频繁,间隔时间不能过短,投影仪关机超过三分钟后才切断总电源,以保证教学正常运行和设备完好。
      九、因严重违反操作规程造成设备损坏的,当事人须承担相应的经济赔偿责任,管理员有权按教学事故报学校相关部门处理。
      十、任课教师须经管理人员同意后方能安装应用软件,使用结束后要做好使用记录,检查所有的设备情况,按照操作程序关闭投影仪电源,三分钟后方可切断控制柜电源并锁好柜门。
      十一、电脑密码应严格保密,不得向任何学生泄漏,如出现学生私开电脑并导致系统和硬件损坏等后果,经学校查实后,对相关责任人进行相应处罚。
      十二、学校须安排专人进行管理和维护,定期检查设备使用情况,定期查杀计算机病毒、清理投影仪和计算机内部的灰尘。学校要设法做好教室的日常保洁工作,抓好学生养成教育,保持室内卫生,确保教室及“班班通”设备整洁和运行正常。

  •          “班班通”安全管理协议
      为充分发挥现代教学设备的功能,学校(甲方)已经实施“班班通”网络教室建设工程,建设工程系统中包含班班通多媒体设备。即每间教室都装有一台计算机、一台投影仪、一张银幕、一张装有中控设施的多媒体讲桌。
    在安全方面,班班通设备实行“班级负责制”。
      一、在工作日期间,班主任(乙方)为第一管理者,负责班班通设备安全教育和管理安排。班级全体成员(班主任、任课教师和全班同学)应对本班设备安全负责,保证设备的完整性,每人都有职责去维护设备的安全。
      二、学校(甲方)定期组织专人对各班多媒体设备进行检查。如出现人为损坏、设备丢失、配件更换情况,将由乙方负责,当事人全额赔偿,并追加一定金额的罚款和纪律处分,发生严重被盗事件由学校报告相关部门,并依法处理。
      三、班主任及教师要加强对学生的教育,严防人为造成的损坏设备行为发生。晓知以理,认清后果。
      四、每天放学班主任要督促学生锁好门窗,值日领导待师生走后检查门窗情况。夜间值班校保要加强巡查,尽职尽责,保护设备。
      五、放假期间,学校转移方便转移的贵重设备,同时要求学校值班护校人员应加强校园的巡视工作,负责班班通设备的安全问题。
      六、本协议一式两份,自签字日生效。
    甲方:          乙方:_________年级 _______班
                         年      月     日

  • 电子白板维护保养记录
  • C15.利用率达60%以上
  • 电子白板接入教室后,教师积极利用电子白板,利用率达60%以上。
  • 教师利用电子白板情况
  • B6评价标准内容
  • C16.独立建设网站,内容丰富.构架合理.服务教育教学.展示师生风采,10分;

    ,5分;

  • 学校自评
  • B6
  •      学校与2012年建立了自己的独立网站,内容丰富,架构合理,能够服务于教育教学,展示师生的风采。网站能够整合各类教学、资源、管理平台,更新维护及时。
  • C16.独立建设网站,内容丰富.构架合理.服务教育教学.展示师生风采

           学校与2012年建立了自己的独立网站,网址http://www.lyzcxx.com
  • w
  • 网站截图
  • 网站内容丰富,架构合理含有师德修养、教学研究、学生天地和教师风采等专块链接地址http://www.lyzcxx.com
  • 网站截图
  •      网站建有课题研究、课例欣赏、优秀论文等为教育教学提供服务,链接地址http://www.lyzcxx.com/list/?10_1.html
  • 网站截图
  • 展示学生风采 http://www.lyzcxx.com/list/?13_1.html
  • 学生风采专栏能展示学生风采,截图如上:
  • 展示教师风采 http://www.lyzcxx.com/list/?9_1.html
  • 教师风采栏目展示教师风采,截图如上:
  • C17.整合各类平台

  • 校园网能整合给类平台,教师可以通过相关链接进入平台http://www.lyzcxx.com
  • 校园网整合各类平台
  • C18.更新维护及时

  • 网站能够做到及时更新与维护http://www.lyzcxx.com
  • B7评价标准内容
  • C19.配备达标,10分,设备不全扣5分。

  • 学校自评
  • B7

  •      我校有多媒体制作设备一套以上,其中打印扫描一体机三台,有视频捕捉卡,数码摄像机和多部数码照相机。
  • C19.配备达标,配备展示:

  • 配备展示
  • B8评价标准内容
  • C20.学生人手一台专用笔记本电脑,数量不低于40台,15分;

    C21.网络安全稳定,10分。

  • 学校自评
  • B8

  •      学校建有网络教学班,因位置及资金关系,学生还不能拥有专用笔记本电脑,学校暂时先把微机室作为网络教学班。目前微机室有计算机56台,能够满足网络教学班的使用,学校网络安全稳定。
  • C20.学生人手一台专用笔记本电脑,数量不低于40台

  •      因资金关系暂时无法完成人手一台笔记本电脑的网络教学班,临时用微机室作为网络教学班,微机室内现有计算机56台,能够满足网络教学班的使用
  • 微机室计算机有56台,实景如下
  • 微机室计算机有56台
  • C21.网络安全稳定
  • 校园网运行安全稳定。
  • 交换机正常运行
  •      每台机器有自动还原系统,保证机器不受病毒侵害和学生误删造成的软件错误。
  • 学生机自动还原系统
首页 > A2资源建设应用
  • B9评价标准内容
  • C22.有资源建设小组,相应工作机制等,10分;

    C23.小学及初中资源容量不低于40GB,高中资源容量不低于60GB,25分;

    C24.资源管理平台安全操作性强,15分。

  • 学校自评
  • B9

  •      学校成立了专门的资源建设小组,由校长担任第一责任人,并健全了相应的工作机制,资源中包含案例、课件、试题、论文等教学素材,资源容量达到100G,资源管理平台安全,可操作性强。
  • C22.有资源建设小组,相应工作机制等

  • 建立资源建设小组,健全相应工作机制


  •                                                  临沂朱陈小学
                                       资源建设小组成员及各工作职责

    组    长:王连启(校长,第一责任人)
    职    责:
            对全校教师使用、共享教育教学资源情况统计分析,组织召开相关会议,配合上级部门做好教育信息资源建设工作。
    副组长:密其彬(副校长)
    职    责:
           协助组长做统计分析全校教育信息资源建设情况工作,并具体指导、监督各部门工作落实情况。
    成    员:尤佩卿(教学研究指导中心副主任)、
    职    责:
           负责安排各科教研组长指导、督促所在教研组组老师做好教育信息资源建设工作,并对各科组使用情况进行统计。
    张磊、张倩、汤春梅、刘自立、刘广梓(教研员及教研组长)
    职    责:
           对该科教研组老师提供设计支持,保证老师设计的课件(或其他教学资源)符合新课标标准、设计合理、能很好完成教学目标、突破教学难点。同时指导该科组的老师更好地使用教育信息资源。
    王强国(电教管理员)
    职    责:
            对全校老师提供设计课件的技术支持。定时统计学校建设教学资源情况,每学期收集校内老师原创课件(或其他教学资源),并存档。
                                       临沂朱陈小学
                            教育教学资源建设人员职责

           数字化资源的建设要依靠全校每位教师的共同辛勤工作,为了激活机制,特制定教学资源建设人员职责以及奖励评比办法。
            一、牢固树立资源建设的全局观念,把抓好学校资源建设作为工作的重点。
            二、充分利用好学校安排的启动资金投入资源建设。
            三、建立校内资源建设领导小组,制定建设教育资源的年度计划,并把教师参加资源建设做出的贡献作为评先、评优、晋级的考评指标之一。
            四、校内资源建设领导小组负责组织、带领学校教师参与教育资源建设,小组成员由主管资源建设的校长任组长,有中层领导、教研组长及部分骨干教师参加。学校的专题网站和特色资源网的建设由电教管理员专人负责管理和维护。
            五、全体教师是资源的提供者和使用者。要落实划定各年级组、各教研组及各位教师的资源建设工作任务,并使之成为日常工作的职责之一。
            六、各学科资源由学校教学研究中心各学科的教研员牵头建设。
            七、教育教学资源实行全校共建共享。
  •                                     资源建设技术服务小组

  • 组长:尤佩卿
  • 成员:杨德林  王强国 杨洋 郭建磊
  •      技术小组工作职责主要是教师在使用教学教研平台遇到技术难题时予以技术帮助,同时承担学校的计算机维护和保证网络通畅并对教师上传资源予以整理总结。

     

    临沂朱陈小学
    2012年10月8日

     

    C23.小学及初中资源容量不低于40GB,高中资源容量不低于60GB
           我校教学资源充足,涵盖教案、论文、课件、试题 兴趣数学,语音朗读等内容。

  • 农远工程资源达到100多G
  • 学校资源截图
  • 农远工程截图(http://10.32.21.182:8088/xxpd/homepage/xia/index.html
  • 学校资源展示截图如上:
  • 教研平台涵盖各种资源(http://10.32.21.181:83/
  • 教研平台涵盖资源广,截图如上:
  • C24.资源管理平台安全操作性强
  • 学校资源平台安全操作性强,可以按年级按学科检索
  • 链接(http://10.32.21.181:83/Manager/ResouceManager.aspx
  • 数字化校园资源库展示图
  • 链接(http://10.32.21.181:83/Resource/default.aspx?id=45
  • B10评价标准内容
  • C25.学科覆盖率达100%,课题覆盖率达80%以上,40分;

    C26.资源组织结构可随教学需求动态调整,内容动态更新,10分。

  • 学校自评
教研平台截图(http://10.32.21.181:83/
  • B11评价标准内容
  • C27.电子阅览室满足学校需求,课余时间灵活开放,10分;

    C28.数字图书馆不低于5万册,25分;

    C29.真人朗读不低于1000小时,15分

    C30.100部爱国主义教育影片,15分;

    C31.资源利用率较高,10分。

  • 学校自评
  • B11
  •      我校设有电子阅览室一口,课余时间灵活开放、网上数字图书馆多于5万册、真人朗读多于1000小时及100多部爱国主义教育影片,资源利用率较高。配备了数字图书馆,资源使用率高,含有大量真人朗读,100多部爱国主义教育影片。
  • C27.电子阅览室满足学校需求,课余时间灵活开放

  •       一般电子阅览室只在课余时间和午休开放,所以我校把电子阅览室和微机室合并,微机室有56台机器,能够充分利用。
  • 微机室照片如下
  • 学生在微机室上课截图
  • C28.数字图书馆不低于5万册
  •   我校使用的是教育局的数字图书馆
        数字图书馆:(地址:http://222.174.178.45:7001/)
  • C29.真人朗读不低于1000小时
  •      合理利用网上资源,平时技术小组注意收集整理一些正规而又好用的网站充实学校资源(http://www.haokan5.com/show/2521.html
  • C30.100部爱国主义教育影片
  • 合理利用网络资源(http://www.cbern.gov.cn/derscn/portal/dianying.jsp?pn=1)
  • C31.资源利用率较高
  •      为拓宽学生知识面,增加学生知识量,增强学生能力,提高学生爱国情操,我校实行固定时间对班级开放的方法,每次到电子阅览室一个班级,这样既便于管理,学生的兴趣也高。
  • 电子阅览室使用记录
  • B12评价标准内容
  • C32.近两年内,教师参加各级教育行政部门组织的资源评选活动,获县区一等奖以上的,每人次2分,最高25分。

  • 学校自评
  • B12
  •      我校教师积极参加各级教育行政部门组织的资源评选活动,并多次在各级部门组织的活动中获奖。
  • C32.近两年内,教师参加各级教育行政部门组织的资源评选活动
  • 时间

    姓 名

    学 科

    等 级

    发证单位

    备注

    2010.4

    王强国

     

    山东省电教馆

    网络课程评选

    2011.8

    王强国
    主父兴慧

    信息

    罗庄区教体局

    奔跑的动画

    2012.12

    郑安荣

     

    临沂市电教馆

    数字故事评选

    2012.12

    杨洋

     

    临沂市电教馆

    数字故事评选

    2012.12

    刘自立

     

    临沂市电教馆

    数字故事评选

    2012.7

    尤佩卿

    数学

    罗庄区教体局

    6的口诀

    2012.12

    刘自立

     

    罗庄区教体局

    数字故事评选

    2012.12

    郑安荣

     

    罗庄区教体局

    数学故事评选

    2012.12

    杨洋

     

    罗庄区教体局

    数学故事评选

    2010.4

    王强国

     

    山东省电教馆

    网络课程评选

    2013.7

    密其彬

    数学

    罗庄区教体局

    课件评选

    2013.7

    王保芬

    数学

    罗庄区教体局

    课件评选

    2013.7

    密其彬

    数学

    罗庄区教体局

    课件评选

    2013.7

    密其彬

    数学

    临沂市教育局

    教育软件评选

    2013.7

    王保芬

    数学

    罗庄区教体局

    课件评选

    2013.7

    王进敏

    数学

    罗庄区教体局

    课件评选

    2013.7

    密其彬

    数学

    临沂市教育局

    教育软件评选

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

首页 > A3信息技术应用
  • B13评价标准内容
  • C33.规定年龄内的教师能进行电子备课并有每节新授课的电子教案10分,有1人不符合要求扣2分;

    C34.能按学期.学科分类检索.统计,5分。

  • 学校自评
  • B13
  •      我校教师积极利用信息化手段进行备课,45岁以下中青年教师积极利用相关资源和素材进行电子备课,并且每节新授课都有电子教案上传的资源能按学期按学科进行分类检索。
  • C33.规定年龄内的教师能进行电子备课并有每节新授课的电子教案

  •                                临沂朱陈小学电子备课实施方案
    一、指导思想
           我校数字校园建设已经完成,为了充分发挥数字校园设备对教学的辅助作用,进一步改进课堂结构,优化教学方法,提高教学效率,促进教师熟练掌握和运用现代教育技术的能力,搭建教师合作、共享、交流的平台,有效促进教师的专业发展和个性发展,我校拟改革传统备课方法,实行电子备课,让教师从繁重的教案抄写中解脱出来,把更多的精力用于专研教材,研究教法,广泛汲取网络资源的精华,制定适合学生学情的教案。为加强对这一工作的指导和管理,特制定本方案。
    二、领导小组
    组   长:王连启
    副组长:密其彬  张彦彬
    成   员:尤佩卿  赵晓博    刘文选   教研组组长
    三、备课要求
          1.参与电子备课的人员要求:学校要求并鼓励所有45岁以下教师均参加电子备课;凡参与电子备课的教师,需具备较熟练的计算机操作能力。
          2.电子备课涉及所有学科(上级有关部门规定必须纸质备课的科目除外),同年级同学科的教师,可以进行集体备课后形成一份教案。
          3.电子备课不是打印下载教案,对来自网络的资源,必须结合实情进行修改,严禁直接照搬他人教案。电子备课巧在有效借鉴,妙在借鉴方便,精在科学借鉴,教师要深入研究,善于选择,精于修改。
          4.课件是计算机辅助教学的重要载体,采用电子备课,教师要舍得花时间修改、制作课件。3至5课时的电子教案中,必须有一份与教案配套的课件,鼓励教师运用数字校园的设备辅助教学。
          5.参加电子备课的教师,要按教学要求提前制定好Word教案,并按一定格式要求传给教导处尤佩卿老师,再由尤佩卿老师负责上传到学校博客指定的类别下,教师上完课后在教案后以留言的形式进行教学反思,以便校内教师共享和教导处检查。
    四、备课模式
          1.采用详略结合的方式进行备课,相同科目采用集体备课的形式,备课后形成一份详案,上传到学校博客中,上完课后,教师在博客后进行教学反思。备课的要求按《教学常规管理办法》,电子教案由学校统一备课模板,内容包括教学内容(课题)、教学目标、教学重点难点、教学准备、教师二度备课、教学过程、板书设计、作业设计和教学反思。
          2、.在教材上对授课的主要流程和作业设计进行标注,对教学重点进行圈点勾划批注,以书上“二度备课”的备课方式,弥补电子备课的不足,使课堂教学的操作性更强,避免备课上课“两张皮”现象。教导处在检查备课情况时一并检查教材上的批注。
    五、相关要求
          1.教案检查结果与教师绩效考核直接挂钩,对抄袭他人者,或在检查中发现由上课内容与教案不符合的,视为教案检查不合格,扣除相应得分。
          2.执行中发现问题,或有什么意见或建议,请及时向电子备课领导小组反映,以便及时修改和改进。

                       临沂朱陈小学电子备课领导小组
                           2012年9月10日

  •    规定年龄内的教师能进行电子备课并有每节新授课的电子教案。(http://10.32.21.181:83/Resource/default.aspx?id=183
  • 信息电子教案截图
  • C34.能按学期.学科分类检索.统计
  • 上传的资源能够按学期,按学科分类
  • 数字化校园截图
  • B14评价标准内容
  • C35.利用网络资源开展教研,有计划.有活动.有记录,每周一次,10分,少1次扣2分;

    C36.积极开展网上研讨交流,5分。

  • 学校自评
  • B14

    学校教师能充分利用网络教研平台,开展教研活动,活动有计划,有记录并能在网上研讨交流

  • C35.利用网络资源开展教研,有计划.有活动.有记录

  •                               网络资源教研工作计划
           为了充分发挥集体智慧,促进以老带新,以新促老,集思广益,博采众长,真正实现脑资源共享,使本组教师能从单元整体上驾驭教材,促进各班均衡发展,根据校教研室安排,特制定本方案。
    一、指导思想
          根据我校关于开展“网络教研”的指导精神,我校积极动员和组织全中心校教师投入网络教研试点工作,旨在提高我校教研信息化水平,探索网络教研新思路,促进教师专业化成长,努力使学校、教师的网上教研常规化、系统化、制度化,以保证网络教研的针对性、实用性、有效性,真正发挥网络教研的职能作用。
    二、网络教研的任务与要求
           1.网络教研小组要充分认识实施网络教研工作的重要意义,把此项工作作为开展教师培训的重要途径,加强教学管理、促进教师专业发展、提高教学质量、深化课程改革的重要举措,发挥组织、指导和管理作用。要重视网络教研平台的建设,要充分利用网络教研平台,进行教育信息收集和发布,实现教育教学的网络化管理。要重视利用网络教研平台,汇集优秀教育教学资源,实现区域交流、共享。
           2.要把网络教研作为重要工作内容,将开展网络教研与推进校本教研制度建设紧密结合。要充分利用网络教研平台,开展区域网络教研活动,组织和引导教师参与区域性基于网络的学习与互动交流。抓好网络教研的骨干队伍建设,成立网络教研学科工作指导小组,指导、帮助教师开展网络教研工作。
    三、工作任务及安排
    (一)组织机构。
    1、领导小组:
    组长:密其彬 副组长:张彦彬 成员:全体老师
    2、网络技术指导小组:
    组 长:尤佩卿 成 员:杨德林 王强国 杨洋 郭建磊
    (二)工作安排
          网络教研,就是教研工作的信息化、网络化、就是利用信息技术和网络搞教研。网络是教研的工具和手段,如何利用网络搞教研是教师首先要解决的方法问题和技术问题,为此,学校网络教研技术指导组将组织相关培训和技术指导。
          1、建立并完善太行小学校园网站,力争使校园网成为我校内部管理的平台,对外宣传的窗口,心灵沟通的桥梁,样本教研的园地,立足教师,服务教师,指导教学。
          2、对学校中层领导干部、教研组长分批进行校园网平台运用、后台管理和资源建设等技术培训。
          3、为保证网络教研活动不变成一种形式化的任务,各网络教研小组要制定切实可行的网络教研计划,制定制度形成常规化的运行机制。
          4、组织教师网上集体备课,网上专题讨论、网上评课,网上开展课例研究、课堂评价等活动,上传优秀论文、教案、反思、总结、试卷等,建设学科组专题资源库。
  •        教研组在开展网络教研过程中,要坚持点面结合,以点带面,分层推进。要树立典型,发挥示范教师的引领作用;要鼓励先进,突出一线教师的专业需求;要建立骨干教师群体,使他们成为网络教研的积极倡导者和坚定的支持者,最终带动全组教师的专业成长和教学研究水平提高。
  • 教研记录
  • 教师利用教研平台开展教研活动图片
  • C36.积极开展网上研讨交流

  • 教师在教学过程中能积极展开网上研讨交流(http://10.32.21.181:83/
  •       网络教研平台(地址:http://10.32.21.181:83/Jyhd/a996c300-244a-4b2d-9eae-3f6aef481e1e/SpaceDefault.aspx

  • B15评价标准内容
  • C37.60%的课时使用信息技术手段25分,每低1%扣2分。

  • 学校自评
  • B15

  •      教师能在现代教育理念的科学指导下,积极利用信息化手段开展网络环境下的教学,优化教学设计,创新教学方法,提高教学效率,实现信息技术与学科教学的有机整合,开课课时不低于学期总课时的60%.
  • C37.60%的课时使用信息技术手段

  • 教师利用信息化手段开展教学活动
  • “班班通”使用率达到60%以上

  • B16评价标准内容
  • C38.近两年内,教师参加各级教育行政部门组织的评选活动,获县区级一等奖以上的,每人次2分,最高15分;

    C39.中青年教师有个人主页及资源,5分。

  • 学校自评
  • B16
  •      我小教师积极参加各级教育行政部门组织的与信息相关的竞赛并获奖近两年内多次获得县区级一等奖以上,优秀成果多次在市级以上发表,学校中青年教师有个人主页及资源,在推进教师应用信息技术手段方面形成一定特色。
  • C38.近两年内,教师参加各级教育行政部门组织的评选活动,获县区级一等奖以上

  • 竞赛名称

    时间

    姓名

    等级

    发证单位

    第五届小学生小发明

    2012.12

    刘自立

    临沂市教科研中心

    电脑作品制作

    2013.5

    汤友印

    临沂市电化教育馆

    科技实践活动竞赛

    2012.7

    刘雪

    优秀

    罗庄区教体局

    电脑作品评选

    2012.7

    杨洋

    罗庄区教体局

    2012.10

    王强国

    优秀研究人员

     

    临沂市教育局

    电脑作品评选

    2012.7

    汤友印

    罗庄区教体局

    电脑作品评选

    2012.7

    徐伟

    罗庄区教体局

    科幻画竞赛

    2012.7

    孙明雷

    优秀

    罗庄区教体局

    电脑作品制作

    2013.7

    汤友印

    优秀

    罗庄区教体局

    科幻画竞赛

    2013.7

    郭建磊

    优秀

    罗庄区教体局

    电脑作品制作

    2013.7

    尤佩卿

    优秀

    罗庄区教体局

    科技小论文

    2012.12

    汤春梅

    优秀

    罗庄区教体局

    科技小制作

    2012.12

    刘自立

    优秀

    罗庄区教体局

    电脑作品制作

    2013.7

    石运永

    优秀

    罗庄区教体局

    电脑作品制作

    2013.7

    汤春梅

    优秀

    罗庄区教体局

  • 获奖证书

 

  • B17评价标准内容
  • C40.学生个人主页不少于1个,10分;

    C41.近两年内,学生参加各级教育行政部门组织的与信息技术相关的竞赛,获县区一等奖以上每人次2分,最高20分。

  • 学校自评
  • B17
  •      学生不断提高利用网络搜集、筛选、处理、应用信息技术的能力,学生有个人主页,能积极参加各级教育行政部门组织的与信息技术相关的竞赛活动,并多次在县区以上级别的竞赛中获奖。
  • C40.学生个人主页不少于1个

  •      学生不断提高自己处理信息与筛选信息的能力,部分学生还创建了自己的个人主页。
  • 链接地址(http://10.32.21.181:83/
  • 链接地址(http://blog.sina.com.cn/u/3306581653
  • 链接地址(http://hry529.blog.163.com/
  •      C41.近两年内,学生参加各级教育行政部门组织的与信息技术相关的竞赛,获县区一等奖以上
  • 日   期

    竞赛名称

    姓 名

    等 级

    发证单位

    备注

    2011.8

    电脑作品评选

    张乐天

    区教体局

     

    2012.12

    科技小发明

    刘宇

    市教科研中心

    刘自立

    2012.12

    科技小论文

    陈佩瑶

    区教体局

    汤春梅

    2012.7

    电脑作品

    陈皖鲁

    区教体局

    杨洋

    2012.7

    科技论文

    卢梦瑶

    区教体局

    刘雪

    2012.7

    电脑作品

    闰龙

    区教体局

    汤友印

    2012.7

    电脑作品

    闰龙

    市电教馆

    汤友印

    2012.7

    电脑作品

    房兆睿

    区教体局

    徐伟

    2012.7

    电脑作品

    房兆睿

    市电教馆

    徐伟

    2012.7

    科幻画

    平云舒

    区教体局

    孙明雷

    2012.12

    科技制作

    刘宇

    区教体局

    刘自立

    2012.7

    电脑作品

    张政

    区教体局

    杨洋

 

  • B18评价标准内容
  • C42.学校能利用网络教学班或网络教室开设课程分,10分;

    C43.学生能在自主学习平台下进行自主探究学习,5分。

  • 学校自评
  • B18
  •      学生能在网络教学班利用学科自主学习平台、考试与评价平台,积极开展网络环境下的自主合作学习,进行自主探究学习,提高探究能力。
  • C42.学校能利用网络教学班或网络教室开设课程

  • 学校积极利用微机室作为网络教学班,培养学生自主学习的能力。
  •                      临沂朱陈小学网络计算机室安全管理制度

           一、网络计算机室是学生学习计算机信息技术课程和网上操作的教学功能室及存放计算机等设备的保管室,应设专人管理;使用设备者要在相关表格里做好使用情况登记,遇到设备出现故障要及时报告任课教师或管理员,未经许可禁止自行处理。
           二、使用网络计算机室时须保持良好室内环境,保持设备良好状态,使用后要检查设备,并拉下电源总闸。
           三、未经管理员同意禁止把室内设备带出,禁止私自搬动和拆装设备;使用者应熟悉设备,按规程操作,不得更改室内设备的软、硬件配置,使用时要爱护设备。
           四、学生进入计算机室,不得喧哗打闹,应轻声慢步,不乱占座位,应按已定编号的人机位置就座,服从任课教师管理。注意维护计算机室的公共卫生,不得在桌椅上、计算机相关设备外壳表面上乱写乱画。
           五、学生上机应按教师教授的方法进行操作,开机、关机及其他操作,应严格遵守操作规程。使用计算机后要自觉正常关机,将设备恢复原位。
           六、学生使用网络计算机上网时,严禁浏览暴力、色情、反动以及违反国家规定的网站。未经任课教师批准,学生禁止私自携带移动存储设备进入电脑室,更不能利用私带移动存储设备复制上述网站信息;严禁私自开启打印机打印资料;严禁私带盗版软件安装和复制;严禁利用计算机玩与教学无关的游戏。
           七、学生应爱护学校财产。禁止把硬物、纸张塞进计算机软驱,不能用尖硬物体去撬键盘的键,不得私拆鼠标,不得乱拨与计算机相连的接线。凡人为故意损坏计算机及相关设备的,除按学校规定赔偿外,并视情节轻重给予纪律处分。

  •        全国青少年网络文明公约

    要善于网上学习,不浏览不良信息。

    要诚实友好交流,不辱骂欺诈他人。

    要增强自护意识,不随意约会网友。

    要维护网络安全,不破坏网络秩序。

    要有益身心健康,不沉溺虚拟时空。

  • C43.学生能在自主学习平台下进行自主探究学习
  • 学生利用网络教室进行自主学习与合作学习。

  • 自主学习
  • 合作学习
  • B19评价标准内容
  • C44.有班级网站,10分;

    C45.学生能自主管理.维护更新,5分。

  • 学校自评
  • B20评价标准内容
  • C46.近两年内,学校在推进信息技术应用经验.工作总结在县区级以上现场会上典型发言.会议交流等,10分;

    C47.学校能经常对外开放,有其他学校来参观学习.交流经验,5分。

  • 学校自评
  • 学校能经常对外开放,有其他学校来参观学习.交流经验
  • 罗庄区朱家地小学领导到我校参观 
  •  

                                                                    电教工作经验交流会汇报材料
       
    最近几年,在各级领导的正确领导下,在全校教师的积极配合下,我校的电教工作取得了一定的成绩,学校网络运行稳定,开通了学校网站,市区组织的各种评选活动都取得了很大的进步。

  •      一、网络管理 目前我校的网络已投入正式运行,共有100余台机器上网,网络成了我们工作中一个必不可少的部分,大家可能都很有感触,一旦网络出现问题,上级指令不能及时送达,我们的工作不能及时汇报、就连我们之间的通讯和文件传输也受到影响。离开了网络,很多工作将无法进行。校长和汤主任对网络的管理也及为重视,经常到网络中心指导工作,就地解决工作中存在的问题.为了维护网络安全稳定的运行,学校安装了杀毒软件。这套软件的投入使用,不仅能防范网络病毒,而且还可以对整个网络进行统一杀毒,避免了交叉感染,同时,也方便了管理, 网络中心能及时了解网络中的病毒,以便于采取措施,网络版升级更方便,只要网络中心进行全网升级,客户端就能自动升级,但遗憾的是我们还有许多教师没有安装,这不仅是资源的浪费,也严重的影响了网络的安全稳定的运行,希望教师们为了自身的安全,也为了学校网络的稳定运行,按学校的要求尽早地安装网络版杀毒软件;任何一种杀毒软件都不可能100%的去除一切病毒,我们又购买了金山毒霸、诺顿、江民2004、瑞星等软件,为了方便教师使用,我们将这些软件全部放在学校的服务器上,并且每周下载升级包供教师使用。这些措施对创设一个相对安全的网络环境起到了积极的作用。 由于网络安全意识不到位,教师的机器经常出现被病毒感染的现象,现在流行的大多是蠕虫病毒,严重的阻塞网络,如不及时处理,就有可能使整个网络瘫痪。为了能及时查出感染病毒的机器,我们实行实名上网制度,但这项制度并没能得到有效的执行,实名上网不是为了监控教师,而是为了维护网络的稳定运行,希望没有采用实名的教师尽快采用实名,共同维护好我们的网络。
            二、网络应用 目前我们的网络硬件建设已初具规模,今后我们的工作重点也转移到应用层面上。今年我们在应用上也做了很多工作,建立了资源服务器,学校的大多数教学资源在服务器中都有备份,这样不仅方便了教师的使用,而且有效的保护了资源,减少了资源的损坏。目前资源已达到100多G,这是一项庞大的工程,目前各项工作还在完善之中。校园网平台是一个强大的学校管理工具,在这方面我们做了许多工作,主管电教工作的汤主任经常组织教师进行各种数据的输入,在这方面我也投入了较多的精力,对平台中各项功能都做了详细的研究,在应用上我校走在了全市的前列,。目前只要进到我们的校园网平台,就能轻松查阅到学校的相关资料,例如学校简介、教职工档案、通讯方式、学历结构、课程安排、任教学科、课程进度等等, 运用这套系统将给我们的工作带来极大的便利,但这要建立在我们全校师生的大量工作的基础之上,譬如你不输入教学进度就不能查阅,不加入教案就没有教案可供参考,春天不播种,秋天就不会有收获.我们虽然在网络应用上做了一些工作,但做的还不够,多是应负上级的检查,实质性的工作还有待于我们教师去进一步完善.这是一项长期的经常性的工作,只有我们都具备了良好的信息素养,我们的工作才能开展好.去年我校的网站也正式开通,内容涉及学校工作的方方面面,从教师到学生、从教学到科研、从普通教育到特色教育,设有论坛、留言板,使我们的网站成为了家校联系的桥梁、师生交流的第二课堂。在上学期我校设立了信息实验班,在家长会上我们承诺上课用课件,课后教师网上辅导、网上批改作业,然而在当时学校没有外网地址的情况下,要做到这一点是非常困难的,在今天这一切都将实现,我们的论坛,设立了理科教学、文科教学、特色教育、家校联系等版块,我们师生都可以在论坛上注册,在论坛上提出自己的问题,为学生和其它教师回答问题,使我们的论坛真正成为师生交流的平台,成为我们的第二课堂。目前我们应用的还不够理想,建议我们教师有时间去论坛注册,把我们的论坛真正利用起来,如果我们做好了,不仅成为我们的第二课堂而且还可以成为整个Internet上的教育资源的一个组成部分,吸引国内外师生的共同参与,我们也将在其中受益。我们的校园聊天室,留言板也可成为我们联系的一种方式,成为我们情感交流的一个空间。
            三、课堂应用 我们在电化教育上投入了如此大的人力、物力和财力,最终就是为了一个目的——提高教学质量。电教媒体在课堂中的使用,充分调动学生的多种感官积极参与,使学生在整个学习的过程中,对学习产生兴趣,注意力高度集中,在这种状态下,学生的分析、判断、记忆能力大大提高,对提高教学质量是无可置疑的。上学期,我们将采取 一系列的措施,充分发挥电教媒体在教学中的作用, 学校制订了电教工作计划,领导、分管电教的领导经常深入课堂听课,及时发现问题;开学之初,每位教师都做了详尽的学期电教工作计划,明确了任务。通过培训,大多老师都能正确认识电教媒体在教学中的作用,掌握电教的基本知识和技能,能应用现代教育技术教学。备课充分体现电教内容,使用电教媒体目的明确,运用要恰当,确保教学效果,上电教课的节数达到总授课时间的80%,能利用各种素材,独立制作教学教材。
            四、电教培训 目前我们教师的信息技能还有待于进一步提高,为了进一步提高教师的信息素养,在学校的精心安排下,我们举办了多次网络知识培训班,培训内容从软件到硬件,从校园网平台的使用到校园网站、荣成教育网的相关资源的使用,为了使培训落到实处,不流于形式,尤主任每次都到亲临现场组织安排.现在我们的老师都能熟练掌握教室电教设备的使用,能够通过校园网平台进行办公,能从校园网站和荣成教育网获取相关教学资料,通过培训教师的信息知识和技能有了一定的提高。
            大家共同重新学习,然后各司其职,分头行动,经过课题研究教师转变传统教学观念,由传统的管理者、解释者和评判者转变为合作者、协调者和服务者;由传统的知识传授者转向现代的学生发展的促进者。探索出有利于学生自主学习的教学方法和课堂模式。 成绩属于过去,在新的一年里,我们将一如既往,加倍努力,推进学校电化教育步入辉煌。

 

尤佩卿主任在区电教现场会议上的典型发言获奖证书及发言稿

  • B21评价标准内容
  • C48.学校至少有1个市级以上(含市级)现代教育技术研究课题结题的30分,正在进行的20分;

  • 学校自评
  • B21     
           学校有多个省市级以上运用信息技术手段,进行教学教学改革,开展信息技术科研,促进学校教育教学、教育管理水平的提高现代教育技术研究课题并结题。
  • C48.学校至少有1个市级以上(含市级)现代教育技术研究课题结题

  • 结题证书:
  • 尤佩卿主任省级课题证书及相关材料
  • 王强国老师、刘文轩主任省级课题结题证书
  • B22评价标准内容
  • C49.学校网站有思想品德教育专题模块10分;

    C50.学校网站中有与网络道德教育相关的材料10分。

  • 学校自评
  • B22
  •      学校利用网络进行思想品德教育,同时加强师生上网管理,并制定相对应的管理制度对师生进行网络道德教育,提高对不良信息的判断和自觉抵制的能力。
  • C49.学校网站有思想品德教育专题模块

  • 思想品德教育专题模块http://www.lyzcxx.com/list/?18_1.html
  • 爱国教育及思想道德教育截图
  •     

                             《全国青少年网络文明公约》
                           要善于网上学习 不浏览不良信息
                           要诚实友好交流 不侮辱欺诈他人
                           要增强自护意识 不随意约会网友
                           要维护网络安全 不破坏网络秩序
                           要有益身心健康 不沉溺虚拟时空

                            临沂朱陈小学师生上网管理制度
          为加强上网管理,更好地实施教育现代化工程建设,特制定本制度:
          1、爱护我校校园网络设备,维护校园网络的正常运行,任何人不得故意损坏与校园网络有关的设备。
          2、不得利用我校校园网络从事危害国家安全、泄露国家机密的活动,不得侵犯国 家、集体、个人的合法权益,不得从事与犯罪有关的活动。不得利用校园网络从互联网翻阅以下信息:
    (1)违犯宪法、与国家法律法规抵触的;
    (2)煽动颠覆国家政权、推翻社会主义制度的;
    (3)阴谋分裂国家、破坏国家统一的;
    (4)歪曲事实、散布谣言、妨碍社会安定、损害国家机关信誉的;
    (5)挑动民族仇恨、民族歧视,破坏民族团结的;
    (6)宣传封建迷信、色情、淫秽、暴力、赌博、凶杀、教唆别人犯罪的;
          3、不得在任何场合,歪曲事实、散布流言、攻击诽谤校园网络。
          4、 必须承担由于你的网页、论坛、言论等所导致的任何责任,不得利用网络发布恶意的、向他人挑衅的信息。
          5、 学校网络系统由网管中心负责网络的日常运行、维护、管理。为学生上网提供后勤保障。
          6、未经教师同意,学生不准擅自上网。
          7、 上网必需遵守国家的有关法律法规,遵守校园网的规定和制度,服从网络中心的管理。
          8、在网上发布信息要文明礼貌,体现文明上网学生的精神风貌。

  • C50.学校网站中有与网络道德教育相关的材料

  • 学校网站中有与网络道德教育相关的材料(地址http://www.lyzcxx.com/content/?302.html

  • 学校网站中有与网络道德教育相关的材料(地址:http://www.lyzcxx.com/content/?303.html

  • 网络道德教育截图
首页 > A4数字化校园平台
  • B23评价标准内容
  • C51.能运用相关软件并发挥系统功能.数据详实完整,15分,否则酌情扣分。

  • 学校自评
  •   我校学校管理及教研等工作实现了信息化。学校办公借助于数字化校园管理平台,平台上有教务管理系统、班级管理系统、学生考试管理系统、学生成长系统、教师成长系统、后勤管理系统等,方便了办公,提高了工作效率。学校建有教学教研平台,教师实行电子备课和网络教研,便于教学资源的交流共享。学校建有网站及教研QQ群、学校公共邮箱(lyzcxx@163.com),学校下发通知、公示信息、传达文件等非常方便。为促进家校联系,与移动公司合作,开通了移动校讯通,学校管理员有全部权限,班主任有所代班级的权限,教师和家长联系非常方便。

  •           数字化校园管理平台登录界面

 

教师登录教研平台界面

http://www.lyzcxx.com/   

学校网站可以随时发布通知、学校简讯,非常方便,提高了工作效率。

 

  学校建立了网络教研QQ群,教师利用该群可以方便地进行网上教研活动,对征集的某一教学问题可以方便地进行研讨。同时可以利用网络传输文件。

 

 

       http://apps.zk-jxt.com/xxt/     

  上图为移动家校通登录界面。学校教师每人一个帐号,可以方便地和家长联系,如布置的作业、家长会通知、学生放假通知、家庭教育有关知识等,加强了家校的联系。

  该平台可以选定一个班级或特定学生家长发短信,也可以选定全校学生群发短信,教师使用非常方便。

 

http://apps.zk-

jxt.com/xxt/Sch/Default.aspx?FTeacherID=00048001&FAreaID=539

上图为群发短信界面。

https://reg.163.com/logins.jsp

 学校建有公共邮箱,教师可以方便上传和下载共享的资料,大大方便了工作。

  • B24评价标准内容
  • C52.能运用相关软件达到管理要求。数据详实完整15分,否则酌情扣分。

  • 学校自评
  •   学校的数字化平台中的教务管理系统,在学校教学工作中发挥了重要作用。如年级设置、班级设置、课程表编排、教师调课、教师工作量核算等方面使用较好。特别是课程表编排,把教师的任课情况输入后,进行一些适当设置,再执行排课命令,即快速自动完成排课,还能进行个别调整,调课时非常方便。
  • 可以方便地查看各班任课教师情况。
  • 可以方便地查看教师的任课情况。
  • 可以方便地查看各科周课时数、优先级、学科工作量系数。
  •  调课非常方便,如有冲突一目了然。并且便于查阅教师调课情况,便于教师看课工作量的核算。真正实现了教务管理工作的数字化。

 设置调整教师临时代课非常方便,特别便于日后查阅。

 

 

可以方便地查看各年级课程表。

 

可以方便地分学科查看教师任课情况。

 

 

            http://218.201.183.6:81/Default.aspx

  每位教师可以方便地查看自己的课程表、学生成绩,参与教研活动等,突破了时间和空间的局限,非常方便。

  • B25评价标准内容
  • C53.能运用相关软件达到管理要求,教师参与度高5分;

    C54.数据详实完整10分,否则酌情扣分。

  • 学校自评
  •   平台中的考试管理系统栏目较全,各科教师能熟练运用该系统进行学生成绩录入,完成成绩统计与分析,使用灵活方便。
  • 该系统可以方便进行考试管理。

  成绩录入后,可以查看每个学生成绩。同时班级总成绩和教师成绩可以方便进行查看与比较。

  • B26评价标准内容
  • C55.能运用相关软件达到管理要求,25分;

    C56.数据详实完整10分,否则酌情扣分。

  • 学校自评
  •  学校对教师管理实现了信息化。使用数字化平台中的教师专业成长管理系统,教师性别、民族、出生日期、身份证号、工作时间、职称、学历、工资变动等信息非常详细,浏览、管理教师信息非常方便。

平台中的教师基本信息非常详细,便于查阅。
  • 可以灵活确定教师考核量化项目,便于学校使用。
  • 可以方便进行教师工作量化的计算和查阅。
  • B27评价标准内容
  • C57.能运用相关软件达到管理要求,10分;

    C58.学生参与度高,15分;

    C59.数据详实完整10分,否则酌情扣分。

  • 学校自评

      能够熟练使用学生成长管理系统记录学生成长的足迹,对学生获奖、综合表现、成长量化及时跟踪量化、记录,动态呈现学生的日常表现,对学生评价从思想品德、行为、卫生、文明习惯、学习习惯等方面进行评价,对学生获得和各种奖励及时进行记录,表彰激励学生前进。和家长的联系互动交流上,使用了移动公司的家校通平台,老师可以及时给家长发短信,家长也可以在平台上留言,方便实用,效果很好。

    便于查阅各年级学生情况。

     

可以根据学校情况灵活设定学生评价指标。

 

学生管理系统记录着学生获得的各种荣誉。

 

系统中的学生成长量化情况。

 

可以利用该系统进行学生分班,可以方便查阅各班学生信息。

  • B28评价标准内容
  • C60.能运用相关软件达到管理要求,10分;

    C61.学生参与度高,15分;

    C62.数据详实完整10分,否则酌情扣分。

  • 学校自评
  •   政教处老师能正确使用班级管理系统,自主设定班级评价项目,将平时的检查 结果输入该平台,便于统计查询各班班级管理情况。数据由老师和学生共同填写,运用经常化,在学校管理中起到了很好的作用。           系统可以设定有记录权限的学生。

各学期班级情况。

 

各学期班级量化情况。

  • B29评价标准内容
  • C63.能运用相关软件达到管理要求,10分;

    C64.数据详实完整5分.否则酌情扣分。

  • 学校自评
  •   学校后勤保障中心使用本系统进行学校资产的管理,后勤管理人员能够熟练使用本系统进行录入和查询。本系统可以方便查询各种物品价格、库存数量、使用数量、报损数量、购入单位及时间等信息,系统的使用,推进了后勤工作管理的现代化,提高了后勤管理的效率。
  •  学校各种固定资产通过后勤管理系统方便快捷,各种物品规格、单价通过系统查询很方便。
  • 各种物品购入单位查询方便。
  • 物品存放处室、保管人等信息通过本系统管理非常方便。
  • 系统可以方便管理和查询各种消耗品发放、使用情况。

   通过本系统可以方便查询各种物品数量、价格、库存数量、报损数量、使用数量等信息进行查询。

  • B30评价标准内容
  • C65.网络教研教师参与度高15分;

    C66.数据详实完整10分;

    C67.课题研究效果显著10分,否则酌情扣分。

  • 学校自评
  •    数字化教学平台方便了老师的工作。老师们在平台上建有自己的网站,备课、教学反思、教学论文、课件、试题等在网络上共享,为老师们交流共享提供了很好的平台。教研平台上的网上教研活动,老师们积极参加,各抒己见,有力地推动了校本研究活动的深入开展。平台上还提供了课题研究的范式,老师们在课题研究中有章可循,研究过程清晰,可以很好地指导老师进行课题研究。
  • 我校建立了教学教研平台。上图为教学教研平台界面。

 

http://10.32.21.181:83/cq/SpaceDefault.aspx

  上图为陈青老师的个人备课平台。平台内容为单元备课、课时备课、教学论文、教学反思、课件等内容。

 

 

  http://10.32.21.181:83/youpeiqing/SpaceDefault.aspx

  上图为尤佩卿老师的个人教育网站,内容有备课、科研管理、教学论文、读书反思、优秀教学设计等内容,老师们都有自己的网站,交流互动非常方便。

 

 

http://10.32.21.181:83/Jyhd/270a082f-acf0-4126-8ed2-3ff3c9839d56/SpaceDefault.aspx  

  学校开通了教研活动平台,老师们在平台上就问题征集所提炼的问题进行交流研讨,突破了时间和空间的限制,教研活动开展地更加常态,收到了很好的效果。

 

 

 http://10.32.21.181:83/Jyhd/a79d63a7-45c7-4c02-8f9a-79944981e2f6/SpaceDefault.aspx

  上图为数学老师在利用教研平台进行教研活动。老师们针对提炼出的教学问题“怎样确定数学合作学习的内容”展开讨论。老师们积极跟帖,互动交流。

 

 

http://10.32.21.181:83/Kt/8dcd8f7e-9bc0-4d8d-a323-96389a39a958/SpaceDefault.aspx

  教研平台为老师们提供了课题研究的范式,老师们在课题研究中有章可循,课题研究过程清晰,提高了教师的课题研究水平。

 

首页 > A5保障工作措施
  • B31评价标准内容
  • C68.学校有信息化建设发展规划,5分;

    C69.学校年度工作计划中,对教育信息化工作有具体要求5分。

  • 学校自评
  •              临沂朱陈小学信息化建设发展规划
      信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势,以网络技术和多媒体技术为核心的信息技术已成为拓展人类能力的创造性工具,已经广泛地应用到社会生活的各个领域。现代信息技术,对教育教学观念、模式、内容、方式和制度的变革产生重大影响,为教育改革和发展提供更广阔的空间,使各类高素质创新人才的培养有一个坚实的基础。教育信息化是教育现代化的前提和基础,是实现教育跨越式发展的重要举措,是迎接知识经济和信息时代挑战的战略选择,是全面贯彻教育方针,全面提高教育质量,促进学生发展、教师发展、学校发展的的有效途径。
      为了加快学校信息化发展,明确学校信息化发展目标、方向和重点,以“科学发展观”为指导思想,依据学校新三年总体发展规划中信息化建设的要求,针对学校信息化建设的现状,特制定临沂朱陈小学信息化建设发展规划。
    一、学校信息化发展现状
      我校是2010年12月从村小升格为区直属小学的。学校原来是村级小学,各项配备较差,学校信息化建设与城区小学比有很大差距。所以学校领导十分重视学校的信息现代化建设和发展,力争通过努力工作尽快缩短与城区学校的差距。
      1.硬件配备方面:有微机室一口,教师办公人手一台微机,学校接入了宽带,有多媒体教室一口,22个教学班配备了电子白板,六个教学班配备了液晶一体机。学校建有校园网、校园监控系统、校园广播系统、农远工程。
      2.学校电教室根据学科特点、老师需求,安排了校本化的信息技术培训。45岁以下教师大部分能够利用计算机备课,制作简单多媒体课件,使用课件上课。使用课件率每年有大幅度的提高。
      3.学校信息化工作全面推进制度化和流程化,努力做到工作有制度可查,有章可循。制定了《计算机安全管理制度》、《临沂朱陈小学网络管理员职责》、《校园网络安全管理制度》、《微机室管理制度》、《电教设备保养维修制度》、《电教设备损坏赔偿制度》等。
    二、学校信息化建设主要存在以下问题:
      1.信息化认识不够。一些领导、教师对信息化建设认识不足,重视不够,没有前瞻性的思维和认识。有的教师甚至认为信息化是信息部门的事,与己无关。有的领导用起来急得要,不用的时候想不到。学校缺乏科学的符合实际的长期信息化发展规划。这是学校信息化全面发展的障碍。
      2.学校信息技术人员队伍数量和结构不能满足教育信息化管理与应用开发、研究的需要。还未形成一支稳定的有责任性的技术娴熟的网络信息技术人才。缺乏有效的与其他岗位类似的奖励、激励机制。还未形成一支稳定的学校信息化工作团队。这是影响学校信息技术支撑和保障的瓶颈。
      3.信息化建设投入不够。硬件投入、软件投入都远远不够。特别对“资源开发,网站维护和建设,办公软件开发”的投入少。信息化建设需要投入大量的资金,这是制约学校信息化发展的主要问题。
      4.部分信息技术设备的使用效率和应用水平还需进一步提高;信息技术设备的使用和管理脱节;使用人员对设施和设备的安全意识、维护意识缺乏。这是影响学校信息化建设的外因。
      5.学科信息化建设还比较薄弱,特色学科资源和信息教学平台缺乏,还未形成学校信息化建设的坚实基础,这是学校信息化再上台阶必须突破的课题。
      6.还未形成一个与学校管理模式一致的综合性的网络化的学校信息化管理基础平台。
    三、学校信息化建设指导思想、基本原则及总体目标
      1.校园信息化建设指导思想
      以“科学发展观”为指导,以“统筹规划,突出重点,分层推进,突出应用,讲求实效”为原则,按照学校新三年规划的办学思想和办学目标,始终扣紧“数字化校园”这一工作目标,以学校教育信息化,促学校现代化,为学校新三年规划目标的实施作出努力。
      以信息技术应用为中心,以资源建设和教育技术能力培训为基础,以信息技术与学科整合应用为重点,以提高学生的信息素养、培养适应信息社会要求的创新人才为基本目的,统筹兼顾,协调发展,注重实效,大力提高全校师生的应用教育技术、信息技术的能力,提高教育信息化设施的利用率,为学校教育教学服务。
      加强现有硬件设施的管理,提高实效性;把重心和精力着重放在教育信息化的软设施建设上,以课程整合为切入点,抓住多媒体辅助教学和网络环境下的教学这两条主线,
      2.校园信息化建设基本原则
      统筹规划:要制定学校信息化建设和管理的规划,各部门、各阶段按照总体规划进行细化,并结合总规和细化的方案进行实施。
      突出重点,分步实施:按建设目标的内容,重点突出“建网、建队、建库、建制”的同时,分步实施,具体落实。
      突出应用,讲求实效:根据学校的实际情况,着眼信息化建设的功能与作用,突出应用,本着够用、实用、用好的思想原则,实现总规的总体目标或具体目标。
      3.校园信息化建设的基本内涵和总体目标
      校园信息化是以校园网络为基础,从教学环境、教育资源到教学科研活动全部信息化。其特点在于利用信息技术把学校教育科研机构、教育科研基础设施、教学资源等进行数字化、网络化、信息化,使得校园内的教师、学生利用计算机网络进行各种教学、科研和管理等活动。
      校园信息化是以网络基础设施和基本网络服务为核心支撑平台,将学校从环境、资源到活动全部实施数字化、网络化、信息化。校园信息化建设的总体目标是:利用现代信息技术将学校的教学、教研、学科建设、管理、服务等活动移植到一个数字网络空间环境下(即实现校园数字化、网络化、信息化),推进 “办公、管理、教学、服务”的现代化,从而达到提高师生员工的工作效率、人才培养质量、教学质量、科研实力和管理水平的目的。
    四、我校信息化建设具体任务
      1.统一认识,科学规划。校园信息化建设是一项长期而艰巨的任务,必须统一规划、分步实施。做一个长远而系统的整体规划是实施任何系统工程必需的步骤。校园信息化建设是一项长期任务,需要分步、分层次逐步实施,逐步完善,以点带面,逐渐突破,逐步全面铺开,规划设计校园信息化的蓝图是进行校园信息化建设的首要任务。
      在总体规划的前提下,统一全校教职员工对校园信息化的思想认识,将信息化建设变成一个人人支持的大环境。使得全校教师投入到信息化校园建设环境中来,才能不断提高学校的信息化水平。
      因此,全面分析学校信息化发展的现状,紧扣学校新三年的发展目标,从学校实际出发,规划设计校园信息化的蓝图。
      2.优化信息技术教育中心,配备一支数量足够、业务精良、奉献精神强的专业人员队伍,建立有效的奖励和激励机制,完善各项规章制度,形成较完善的信息化标准和管理体系。
      3.继续加强信息网络基础设施建设,不断提升我校信息化环境的水平;建成一个基础设施设备较为完善的一流校园网络环境。一方面做好现有信息网络基础设施及设备的维护和更新,另一方面根据时代发展和学校建设的新需求,及时补充、添置新设备。提高各种专用教室的使用率,保证设备的日常维护和正常使用。
      学校将在信息网络基础设施建设已具备一定的硬件环境的前提下,将重点放在资源建设上,逐步完善管理、教育、教学、科研、后勤服务所需的软件管理平台和共享资源库。引进成熟的教育教学素材库、数字库,逐步建立学校的专题教育教学资源库;开发专题学习网站、课件资源库。引进公司开发的成熟素材库、数字库,通过资源库的建设,使学科的各种资源优化整合,实现教师之间的资源共享。以网络为核心,以学校网站建设为载体,整合各类现代信息技术资源。
      4.建设学校网站,强化学校网站的形象窗口功能,师生工作、学习交流的载体功能,学校教育、教学的资源库平台功能。
      5.建立一个与学校管理模式一致的校内系统化的综合性的网络化的学校信息化管理基础平台。实现各部门信息资源的科学整合和优化。实现学校各部门的网上办公,推进办公现代化。整合现有的所有学校条块信息平台,并融合未来开发的任何信息平台。
      6.加强信息化培训,建设一支掌握现代教育理论和教育信息技术的师资队伍。教师是实现教育信息化的主导力量,培训教师是实现教育信息化的关键,根据我校实际,教师的培训着力于信息技术应用能力与水平的普及与提高,要求教师做到“四个会”,即会熟练操作计算机及上网浏览,会从网上搜索下载有关教学资料,会熟练使用学校相关信息设备进行教育教学,会制作多媒体课件;建立多渠道的培训机制,探索学科组的信息培训形式,根据学科特点,安排校本化的信息技术培训。帮助树立良好的信息意识,掌握一定的信息技术。各部门熟练掌握本部门的信息技术设备的日常维护和操作。培训要坚持骨干培养和普遍提高相结合的原则,坚持学用结合,注重实效,采取多形式、多渠道相结合的培训方式,不断提高中小学教师队伍整体应用信息技术的能力和水平。
      学生方面,把培养目标定位于使每一位学生做到“四个学会”,即学会熟练地操作电脑,学会上网,学会甑别信息,学会人机交互学习。按教育部课程标准组织信息技术课教学,努力提高学生的信息素养。与此同时,积极开展了“四个一”活动——成立一个学生信息技术兴趣小组、举行一次班级及学生个人网页制作比赛、组织一次网络使用的单项技能比赛、举行一次网络与其他学科整合的比赛。在研究性学习中,引导学生应用信息技术进行研究性学习,让学生从网上广泛搜集信息、处理信息,让学生以多媒体手段演示研究成果。
      7.围绕学校课堂教学的推进,推进信息技术与课程整合,逐步将信息技术融合到各学科的教学过程中,从而提高教育、教学效益。
      8.加强信息环境下的教育教学规律和网络教学模式的研究积极进行科学研究,以课题促进教育信息技术内涵式发展,在学校所有的教育教学活动、管理工作中全面应用信息技术。实现教师和学生都能自如自主的利用信息化环境条件进行学习和工作。挖掘校园网络平台的载体功能,使学校信息化建设科学、高效发展。
    五、保障措施
      1.加强组织领导
      学校成立现代教育技术中心。技术中心结合学校的办学思想和发展规划,制定学校信息技术教育建设和发展规划,不断优化信息技术教育中心、信息技术教育学科教研组,建立信息技术教育管理和运行机制,进一步健全完善信息技术教育设施设备管理制度、使用登记制度、各类人员岗位职责。配备数量足够、业务能力精强的信息技术教育专职管理技术人员和信息技术学科专兼职教师,做到管理思路清晰、工作方向明确,条块管理结合,分工责任落实。
      2.落实资金投入
      推进信息化工程的建设,学校要加大教育信息化建设的投资力度,每年确保投入一定的资金,保障信息技术项目的顺利进行。
      3.规范管理机制
      在推进教育信息建设过程中,应以国家相关的政策法规为基础,根据我校实际情况,不断完善本校教育信息化的有关工作条例,技术标准,操作规范等规范性文件。做到高水平、高标准、高要求、有计划、有目的、有步骤地推进教育信息化和现代化建设。
      4.加强计算机网络安全保密
      计算机信息网络安全保护工作是信息化建设的重要保障。强化防范措施,建立常规备份制度,网络防毒制度。要制定应急措施,防范突发的灾难性破坏,要建立日常的安全检查制度。
    六、阶段安排
    2012年
      通过各种渠道加强调研,制定学校新的三年信息化建设发展规划。完善学校信息技术组织机构,配备电教教师。实现学校各处室的网上办公,推进办公现代化。加强网站建设,强化网站的窗口形象功能、师生学习交流的平台、学校教育、教学的资源库平台,为学校各部门信息公开,信息发布提供信息技术支撑。学校初步实现办公现代化,利用多媒体手段进行教学。提倡教师进行电子备课,网络教研,资源共享。
    2013年
      整合现有的所有学校条块信息平台,并融合未来开发的任何信息平台。更新微机室。不断优化信息技术教育中心,配备数量足够、业务能力精强的信息技术教育专职管理技术人员和信息技术学科专兼职教师。以学科资源库的建设和学科特点的教学平台的开发,争取学科信息化建设有突破;建立多渠道的培训机制,全面提高教师的信息素养。争取教室多媒体设备更新,促进教室信息化环境的升级。教室安装交互式电子白板。大力推进数字化校园建设。
    2014年
      全面推进部门信息化和学科信息化,全面推进学校数字化校园的应用,促进学校信息化再上台阶。全面总结学校和师生信息化建设的经验和体会,加强信息环境下的教育教学规律和网络教学模式的研究积极进行科学研究,以课题促进教育信息技术内涵式发展。建立长效可持续发展的信息化建设机制,保持学校信息化的健康发展,为学校的建设和发展提供强有力的信息化保障。

          临沂朱陈小学2013年工作计划
  2013年临沂朱陈小学的总体工作思路是:在区教体局、罗庄街道党工委的正确领导下,认真学习十八大精神,坚持以科学发展观为统领,全力落实教体局1号文的工作部署,走“以德丰教,以质强校”的发展之路。以“潜力铸师魂,着力抓规范,合力提质量,全力树形象”提升学校内涵为总抓手,紧紧围绕学校工作的十大任务,进一步改善办学条件,抓好特色建设,推进教学教研工作向纵深发展,全力打造学校办学水平的合力和影响力。
一、主要任务:
  (一)尽快改善办学条件,加快学校现代化化水平。
  (二)强化学校创新、争先意识,不断提升学校办学的影响力。
  (三)加强师资队伍的师德、师能素质的建设与提高,不算强化教师的服务意识,育人意识,为教师发展提供良好的空间。
  (四)进一步深化学校特色建设,将特色教育融入到教学中。
  (五)注重加强课堂教学改革,力争在培养学生自主学习及小组合作学习上找准突破口。
  (六)促进教学研究工作向纵深发展,力争形成规范、系统的教学教研网络。
  (七)加强德育工作,坚持“立德树人”,力争实现学生习惯养成教育工作的系统化、层次化,为发展学生奠定基础。
  (八)加大规范办学的执行力,走依法办学、依法治教、民主管理之路。
  (九)建立健全后勤、安全保障机制,健全公共事件应急预案和应急机制。不断提高突发病、流行病的防控能力。
  (十)扩大规范幼儿园的规模和办学。力争年内达到市示范园的标准。
二、工作措施:
  (一)改善办学条件,加快学校现代化化水平
  一是学校基础建设。年内要积极争取资金,加大校舍修缮及校园环境提升力度,努力改善校容校貌。
二是学校内部配套建设。要加快各村小学校装备标准化建设,各校要立足自身实际,制定多媒体教室、微机室学生用机更新计划,满足教学需要,加强教师微机配备与管理使用,切实转变教师教学手段落后的现状;全面提高实验教学仪器、图书资料、体育卫生与艺术设施配备水平。三是继续加强内部配套的管理与使用,确保责任到人、到位。中小本部要积极落实好多媒体使用与配套管理,努力做好多媒体使用与教师业务改革的对接研究工作,确保实效。加强校园网的建设,创建数字化校园,使我校教师教研实现网络化,备课电子化,资源共享化。
  (二)强化学校创新、争先意识,不断提升学校办学的影响力。

  让善于创新成为习惯,事情做到位做出彩。在不断重复的学校教育教学工作中,我们要改变思路,另辟蹊径,以创新制胜,激发学生的内在动力,依靠教师发展学校,提升学校知名度。
  争取把每一件事情做好。反思是形成科学管理手段的必经途径,学校的每一位管理者都要努力做到:工作前反思、工作中反思、工作后反思。真正把学校的每一项工作做成精品。注重管理创新,不断提升管理品位。根据学校的实际,并在实践中不断完善,做到分工明确、职责分明、合作共赢,充分调动所有管理人员的积极性、主动性和创造性,倡导管理创新,提升管理品位。真正做到事事有人做,人人有事做,事事能做好,人人有发展。
  学校还将进一步“一室三中心”的管理职能,广泛征求大家对学校管理工作的意见和建议,积极采取参与各级各类优秀单位创建,不断提升学校的办学品位。
  (三)加强师资队伍的师德、师能素质的建设与提高,不算强化教师的服务意识,育人意识,为教师发展提供良好的空间。

  教师队伍是学校发展之基、竞争之本、提高之源,建设一支具有高度向心力、凝聚力、战斗力,富有改革创新、求真务实、追求卓越精神的师资队伍,是学校真正的财富,是提升学校办学质量的决定因素,更是兴校、强校的关键。因此,我们要以“爱至深、艺至精、境至远”为标准,贯彻落实教体局关于加强师资队伍建设的文件精神,努力锻造一支德艺双馨的教师队伍。
  1.以师德铸就社会形象
  要进一步组织教师进一步学习新修订的《中小学教师职业道德规范》、实施职业警戒,规范教师从教行为。要把师德考核作为绩效考核的重要依据之一,建立一支思想觉悟高、素质过硬的教师队伍。教师队伍的建设要将“爱岗、敬业、爱生、奉献”的师德修养落实在本职工作中。加强教师职业道德的教育,教师要做到志存高远,爱岗敬业,为人师表,教书育人,严谨笃实,与时俱进,以自己高尚的情操和良好的思想道德风范去教育和感染学生,以自身的人格魅力和卓有成效的工作赢得全社会的尊重。
  2.以榜样带动事业发展
  领导班子是学校的核心,是学校事业发展的火车头。领导班子要有团结协作、开拓创新精神,树立全局、服务、创新、榜样、责任意识,时刻牢记管理即服务,多联系教师,倾听有利于学校发展的意见或建议。充分调动教师群体的积极性,创造性,促进教师成长和学校发展。
  (四)进一步深化学校特色建设,将特色教育融入到教学中。

  特色是一所学校的灵魂,是一所学校凝聚力和活力的源泉。加强特色建设,是积聚学校的文化力量、促使学生生动活泼发展的有效渠道,是加强学校内涵建设的必然要求,是提升学校品位的重要举措,也是展示学校亮点的重要手段。
通过近两年的实践探索,我校“促进学生读写能力”的办学特色,已经形成,赢得师生、家长及社会的认可。本年度我们将注重建设体现学校特色目标的校园文化环境,注重文化内涵的积淀,挖掘深层文化因素,着力营造一种浓郁、厚实的学校特色文化,把特色建设作为彰显办学效益的亮点、窗口、途径。继续普及读写为特色的教学活动,将读写特色融入到课堂,融入到教学中。有组织、有计划、积极稳妥地开展好校本活动,提供展示平台,使校本课程真正成为拓展学生学习领域、促进学生个性发展、培育学校教育特色的重要途径,塑造特色品牌,彰显办学特色。
  (五)注重加强课堂教学改革,力争在培养学生自主学习及小组合作学习上找准突破口。

  加强小组合作学习的可操作性和实效性,小组合作学习是保证“先学后教,当堂训练”课堂教学有效实施的重要保证,如何提高小组合作学习可操作性和实效性就成了摆在我们面前的重要课题,也是当务之急。避免小组合作学习流于形式、走了过程,这就要求我们备课要备实备活、注重过程、强调落实。我们将着重对这个课题进行探究和实践。强化小组合作学习的研究与探索。各学科要根据不同课型设计科学的合作学习形式,落实学生独学、对学、群学的学习形式,提高合作学习的有效性。要以年级、教研组为单位针对合作学习中出现的突出问题、焦点问题通过课改沙龙的形式研讨、交流,提出建设性意见及建议,并及时运用到课堂教学中。
  (六)促进教学研究工作向纵深发展,力争形成规范、系统的教学教研网络。

  1.完善教学研究指导中心的制度体系,打造优秀团队。强化中心研究与指导功能,创新管理方式,充分发挥中心的职能。
  2.实行学科教研项目责任管理。要求教研员全部带所负责的学科的课,并确保2/3的时间深入教学一线,积极主动地研究和指导学科教学。积极发现和培养学科人才,打造优秀学科团队。
  3.实施同伴问题式校内教研模式。继续抓实以学校为主体的问题式校本教研。设置校本教研问题征集平台,开展经常性的有针对性的教学问题研讨活动,切实研究解决教学中的实际问题。
  4.实施名师课堂引领教研模式。开展名师课堂教学观摩活动,组织优质课堂观摩活动,让老师们足不出校领略名师课堂风采。并通过我来模拟名师课活动,找差距,寻问题,进一步理清课堂教学思路,积极探索适宜于自己的课堂教学模式和风格。

  5.拓宽活动空间,开创网络教研新局面。
  继续开展网络教研,使网络教研真正成为教研的主阵地,有效促进教师之间的互助与交流,切实提升教师的教学业务素质和专业化研究能力。

  6.积极开展教研组活动,努力提高教师的业务能力。
  教研活动时间定为每周星期五下午放学后统一进行,单周进行集体备课研讨,双周进行教研组活动。活动方式基本上采用集中与分散,集体学习与分组研讨相结合的办法,
使教研活动尽量丰富多彩,使每位教师都乐于参与、学有所得。通过集体备课研讨、专题讲座、观看优质示范课、录像课等形式努力提升全体教师的业务素养。继续开展不同层次的校级师范课、研讨课、汇报课活动,在老、中、青教师间尽快形成比、学、赶、超的良好氛围。
  7.继续开展严肃考风考纪,实施诚信考试活动。
  充分发挥考试的评价、引导与诊断作用,引导全体师生树立诚信考试的观念。营造一个“诚信、文明、公平”的考试氛围,弘扬求是学风,切实维护教育考试的公证、公平、公开。继续实施考试前学生签订考试诚信承诺书活动,对学生、教师进行全方位的诚信教育。
  (七)全面加强朱陈北村小学教育教学管理工作。

  加强朱陈北村小学的管理,能促进教育教学工作均衡发展,改变北村小学教学工作薄弱的现状,整体提高朱陈北村小学的教学水平,提高北村小学学生的素质。
  加强北村小学教师队伍建设,全面提高村小教师整体素质,加强师资培训工作,以适应教学需要,保证素质教育落到实处。加大对教学的组织管理,教学计划管理和教学过程管理,向管理要质量。适当加大对北村小学的投资力度,积极寻求朱陈北村村支两委的支持,调动一切力量,改善办学条件,营造良好的育人环境。
  (八)加强德育工作,坚持“立德树人”的思路,力争实现学生习惯养成教育的系统化、层次化,为发展学生奠定基础。
  立足常规、规范管理、提升队伍、形成特色。加强班级管理。坚持把立德树人作为教育的根本任务,按照“晓之以理、动之以情、示之以范、导之以行、持之以恒”的原则方法,大力实施“五动”策略,努力构建未成年人健康成长的长效机制,增强德育工作的实效性,创建“文明学校”。
  1.加快德育队伍建设,提高德育工作的针对性和实效性
  积极引导教育把班主任工作由教书的“副业”变为育人的“主业”,努力促进班主任专业化发展,开展优质班会课评比,引导教师把德育工作做到细处、实处,做到每一个学生心灵中去。继续开好二周一次的班主任例会,坚持班主任例会学习制度,每次例会组织班主任学习一篇文章或由先进班主任作经验交流,可理论研究、可教育案例或叙事,向班主任推荐现代育人理念和德育模式。认真落实优秀班主任的培养与管理。鼓励班主任参加德育课题研讨和各类研讨活动。
  2.丰富活动载体,提高德育工作实效
  在全区组织的运动会、艺术节、科技节、快乐大课间、乒乓球运动等一系列活动的基础上,积极开展体验式德育活动。拓宽德育活动的载体和渠道,增强德育工作的针对性和实效性。围绕“体验式德育”,开展丰富多彩的体验式活动。充分利用校园广播、宣传橱窗、走廊、教室里的四壁、黑板报等阵地进行宣传教育,让学生一进校园目之所及均是引导他们积极向上的教育内容,使他们在此环境的熏陶下,产生一种昂扬向上的力。建设班级文化,制定切合实际的、大家共同认可的班级公约等活动。
  3. 对学生的养成教育常抓不懈,以求取得实效。

  以区教体局开展“日行一善、幸福永远”的主体实践活动为指导思想,引导学生“积小善,成大德”,全面提高未成年人思想道德建设水平。加强班级管理,开展一到两周一个专题教育。在继续开展如主抓“路队”、“敬队礼”、“上课规范训练”、“唱响国歌”、“不说脏话”、“不乱扔垃圾”、“爱护环境”、“遵守规则”、“爱护公共财物”等活动的基础上,创新开展“道德银行”活动。将小学生日常规范教育抓细、抓严、抓实。
  (九)加大规范办学的执行力,走依法办学、依法治教、民主管理之路。
  1.建设和谐校园,坚持依法行政、依法治校。
  加强党风廉正建设和行风建设。坚持“从严治教,从严治校,从严治师”,全面落实党风廉正建设责任制,提高教干廉洁自律的自觉性,树立教育的良好形象。
  坚持依法治教,完善学校制度建设。继续坚持以人为本、和谐发展的教育理念,深入实践规范、科学、民主的管理思想,进一步明确岗位职责,修订完善教师奖惩、职务聘任、考勤签到、教研教改等一系列规章制度,将教学常规工作、教研学习工作、班主任工作、教育教学质量评估等规范化、制度化、正常化,使学校的管理大事有法可依,小事照章办理,决策民主透明,造就互相理解、团结协作的工作环境,达到工作的高效率、高质量,确保教育教学工作的正常开展。
  2.加强民主管理。
  七月份我校将召开一届三次教职工代表大会。发挥教职工代表大会的作用,鼓励教职工参与学校重大事务的民主决策,依靠全体教职工的智慧和力量谋学校发展大计;广泛征求意见,进一步规范和修改学校内部管理的相关制度;以人为本,感召每一位教师爱岗敬业,无私奉献;尊重教师的自主性、独立性、创造性,不搞一刀切;真心实意尊重教职工,全心全意依靠职工,为教职工解决工作、学习、生活中的实际困难;学校工会要积极组织,创造性开展各类主题活动,积极营造温馨和谐校园。
  (十)建立健全后勤、安全保障机制,健全公共事件应急预案和应急机制。不断提高突发病、流行病的防控能力。
  进一步巩固和发展近年来后勤保障服务取得的管理成果,不断健全和完善后勤工作方面各项规章制度,落实岗位责任制,强化各项服务的过程管理,同时加大检查力度,细化考核标准。积极探索后勤服务管理工作的新路子,逐渐完善和提高,努力做好、做优。牢固树立“安全责任重于泰山”的思想,坚持“安全第一,预防为主”的方针,紧紧围绕创建“和谐校园”的目标,大力开展普法宣传教育,让全体师生掌握相关的法律法规,用法律维护自身的利益,建立健全安全管理长效机制,确保校园安全无事故,巩固“平安校园”成果,为全体师生创设良好的校园安全环境,努力保障学校教育事业的可持续健康发展。
  1.规范财务管理,抓好校产建档工作 。

  加强学校的财物管理,尤其是学校财产的管理。进一步完善购物、保管、使用等财产管理制度,做到制度健全,职责明确,帐物相符,帐帐相符,完备购物申请,进出库手续,保管责任到人。继续按惯例对各班级、各科室、各专用教室公物实行登记管理,兑现损坏赔偿制度。
  2.抓好校舍维护维修工作

  为了保证全体师生的安全, 学校每学期安排两次校舍检查,主要检查:屋面、屋架、墙壁、电线、水管等设备项目,并做好记录,发现问题及时汇报与解决。确保校舍安全,水电畅通,全年安全无事故保障教育教学工作的顺利进行。
  3.抓好食堂规范管理与学生健康用餐的保障工作
  对炊事人员要定期召开会议,定期进行食品卫生知识培训,定期做好健康检查,保证健康安全,提高工作水平和责任心。食堂管理员要每天把好购菜质量、数量、价格关。不断改进食堂管理模式,加强教师的服务意识,切实提高膳食质量,重点加强用餐安全监督,进一步规范食堂管理,尽量做到让家长放心,学生满意。
  4.大力加强安全法制教育,进一步增强广大师生的安全防护意识。
   邀请法制副校长、消防大队等到校进行遵纪守法、交通安全、消防安全等重点主题的安全常识教育,大力拓展安全知识宣传教育面。帮助学生初步树立安全观念,了解安全基本常识,熟悉报警、求助电话的使用,具备对危险的初步判断能力,掌握躲避危险和自救的简易方法。
  5.加强安全工作制度建设,把校园安全及综治工作纳入正规化轨道。
   加强工作责任制度管理。层层签订安全工作责任书,进一步明确和强化安全工作职责。学校每月进行一次全面安全检查,发现险情应立即处理,并根据排查隐患情况,制度整改措施,并及时进行上报并进行整改。
  6.加强交通安全管理。做好过新国道学生的安全教育工作。实施送路队制度,班主任放学后及时组织班级学生排好路队,并送至指定的地点。
  7.健全公共事件应急预案和应急机制。
   全面落实学校安全事故预防预警机制,建立信息快速反应机制,制定突发事件应急处理预案,加强应急准备和每月一次的逃生自救疏散演练,有效预防和积极应对各种突发安全事故;全面落实岗位责任制,值日老师要准时在岗,处理校园内的突发事件。
  (十一)扩大规范幼儿园的规模和办学。力争年内达到市示范园的标准。
  以《幼儿园教育指导纲要》为指针,认真学习和贯彻有关教育法规,政策,依法治园,实行制度化,规范化的管理,围绕"发挥教职工潜力,提升办园品质,扩大社会效益,促进幼儿园可持续发展"的目标,扎实抓好安全工作,深化教育改革,深入完善家长工作,同时,加强幼儿德育工作,加强幼儿园内部管理,全面,有效地提高办园质量。力争年内达到临沂市示范园的标准。
三、 2013年奋斗目标
  (一)为2014年创省级规范化学校创造条件。
  (二)教育教学质量稳中有升。
  (三)学校办学水平再上新台阶。
  (四)全区各项活动力争取得较好的成绩。
  2013年是全面落实党的十八大精神及市区教育改革发展行动计划的重要一年。学校教育工作的任务繁重而艰巨,全校教干教师将同心同德,群策群力,以求真务实的工作精神,团结协作的工作态度,开拓思路谋发展,锐意创新求突破,努力实现教育教学工作持续健康发展,为创建罗庄人民满意的教育而不懈奋斗。




                          临沂朱陈小学
                       2013年2月16日

  • B32评价标准内容
  • C70.学校建立信息化工作领导小组5分;

    C71.定期研究信息化工作5分;

    C72.学校负责人带头运用信息技术10分。

  • 学校自评
  •   
      为大力推动学校信息化进程,推动数字化校园的建设,学校成立了由校长任组长的信息化工作小组,工作小组每周一开会研究学校信息化工作。由于学校领导的重视,学校信息化工作推动很快,现在各班配备了电子白板,接通了校园网。学校信息化工作小组成员均为代课教干,课上积极使用白板等电教设备,带动了老师对现代化教学手段的使用。现在老师上课使用电子白板已经成为常态。

             临沂朱陈小学信息化工作领导小组
         组 长:王连启
         副组长:密其彬 张彦彬
         成   员:尤佩卿 赵晓博 龙振涛 杨德林 王强国
                   

      
           领导小组在开会研究学校信息化建设工作

       
              王校长使用电子白板在做报告
  • B33评价标准内容
  • C73.按要求成立相应机构,5分;

    C74.明确职责,工作有计划.有总结,5分。

  • 学校自评
  •             临沂朱陈小学教育信息技术中心
       组    长:尤佩卿
       成    员:王强国    杨德林  杨洋 郭建磊      

           临沂朱陈小学教育信息技术中心职责

    一、要认真贯彻落实上级颁布的各项教育法规,特别要认真执行国家教育部门颁发的《中小学电化教育规程》。
    二、负责学校电化教育教学的宣传、教育、组织工作,充分运用投影、录音、录像、广播、电影、电视、计算机等现代教育技术,传递教育信息,并对这一过程进行设计,研究和管理。
    三、制定学校信息化建设发展规划和总目标,促进教育教学改革,实现教育现代化。
    四、制定学校各学期信息化教学计划,并对其实施进行督导检查。
    五、钻研现代教育教学基础理论,经常组织和主持电教理论学习和讲座。
    六、深入实际,指导备课、讲课及电教手段的应用、研究,讲求实效,提高教学效率。
    七、对教师跟踪指导,解决具体困难,保证实验项目的实施完成。
    八、负责电化教育教学的普及与提高。
    九、坚持电化教学的例会制度,及时总结经验和教训。
    十、组织实施电化教育教学和各项工作的全面指导、检查、验收、评估和奖励。

           临沂朱陈小学教育信息技术中心2012工作计划
      以区教育局电教站工作计划发展计划精神,结合我校几年来电教建设实际、设备使用现状,围绕学校教学中心工作,以加强管理使用,提高设备使用率为重点,从以下几方面做好12年的工作。
    一、完善制度建设,促进电教管理水平。
      制度促规范,规范求发展。建校以来,我校电教制度从无到有,日趋完善,已形成管理网络和制度体系,如《电教器材使用借还制度》、《电教教材使用借还制度》等,一直履行地正常有序。但实践中,有些设备利用率还不是很高,没能充分发挥其作用,为此,必须修订《电教设备使用评全细则》,以激发教师利用电教设备的积极性。为些,计划于11月初下发电教制度建设意见征求函,动员全校教师,献计献策,集思广义,然后出台《评估制度》提交教代会审议通过。其他各项电教制度,亦根据工作进程教育发展不断完善。根据现有师资队伍,重新组建电教管理网络,组建电教骨干教师队伍,以强有力的领导核心,推动我校电教管理上水平,力创全区领先地位。
    二、加强设备使用,推动教育教学现代化。
      教育的无穷魅力在于创新,而创新和教育效率的提高,教学手段的革新是紧密相联的。为推动学校现代化水平,本年度将加大设备使用评估力度。11月初,形成《设备使用评估》修改稿,下发意见征求函。教代会通过后,严格按制度积极推动学校现代化水平。通过全方位、多层面管理、指导、监督,鼓励教师积极使用电教设备。与教导处联合,通过优质电教课、优质电教教案、优秀课件、优秀投影片等多项评比活动,调动教师使用电教设备的积极性。通过北师大远程教育网,互联网鼓励教师下载丰厚的教育资源;通过电教室 已有电教教材,引导教师充分利用,发挥其最大的教育效益。全校教师形成用好电教设施,发挥教育效益,挖掘教育潜能,共同推进教育现代化的良好氛围。
    三、加强培训提高,带动信息素养全员化。
      经过几年培训,我校教师已常用电教设备。部分教师通过参加培训班、自学等途径,已初步掌握信息技术的运用。但从全局看,教师水平偏低,水平不一。根据现在教育形势的发展,信息技术已成为现代教师必备的基本功之一。为此,本年度将教师全员的培训提高列于计划。一是积极派员参加区级信息技术培训,二是搞好本校教师信息技术培训。让教师熟练掌握Windows基本操作,文字录入,上网查询资料,能主动参与信息技术与其他课程有机整合的课改实验,充分利用网络资源优势,发挥校园网平台作用,实现资源共享,电子备课等功能,努力构建数字化校园。
    四、树立服务意识,满足教师需求多样化。
      教育信息技术中心工作人员将牢固树立服务意识更新观念,不断学习强化自我。根据教师需求,录制教学用音、像带,制作课件,及时公布新进电教教材,为各项工作出力献策。



    教育信息技术中心
    2012年3

  •                                       临沂朱陈小学电教工作总结
           2012-2013学年已经结束,随着学校信息化工作的深入,临沂朱陈小学越来越重视学校电教工作,全体教师对掌握与运用电教设备的能力也有了较大的提高。教师们在自己的授课实践中,充分发挥电化教学的优势,为全面落实素质教育,提高教学质量作了大量的工作,取得了显著成绩。数位老师电教手段运用到教育教学中,并在市、区级的各类竞赛中多次获一、二、三等奖,充分体现信息技术服务教学,提高教育教学质量的巨大作用。同时,在各级领导领导的重视与积极努力下,多方筹措资金,增添电教设备,为朱陈小学配置更新多媒体设备。同时做好原有设置的维护工作,发挥原有设备的作用,坚持开齐开足信息技术课程,坚持信息技术从娃娃抓起的理念,培养学生的信息技术应用能力,利用信息技术辅导班,为学生提供良好的学习环境。
           为加快学校信息化进程,为学生、家长及教师提供一个良好的运用平台,根据计划安排,中心加快了学校网站的建设,在万网申请了顶级域名,并投入使用,为教育教学工作提供一个更加强大的应用平台,实现优质资源共享。
    电教是一个长期持久的工作,资金投入大,技术要求高,任务艰巨。目前电教工作中还存在着很多问题,主要表现在以下几个方面:
           一是部分教师使用电教设备的能力不足,特别是老教师,对使用网络资源、制作课件等还比较困难,需要进一步加强培训,提高他们使用电教手段的能力,激发他们运用信息技术提高教学水平的热情。。
           二是技术人员缺乏,编制缺乏。由于上级在进行编制核算时未能将相关技术人员的工作量计算在内,导致信息管理员的工作量难以核算或核算过低,严重挫伤了管理员的工作积极性,也间接导致电教工作开展困难。
           三是相关制度没有配套或无落实的细则,特别是奖惩制度没有很好地落实,也致使部分教师使用和参与的积极性不高。
           针对电教工作中存在的问题,我校已经有了初步的设想,计划在未来几年内,积极与各级领导进行沟通,争取资金支持,做好预算安排,同时进行内部挖潜,不但从硬件上实现突破,更把运用信息手段提高教育教学质量作为工作重点之一,抓好落实,讲究实效,加强制度建设和落实工作,形成一个科学长效的工作机制,推动学校信息化工作的逐步深入。
  • 教育信息技术中心
    2013年8

电教中心

电子阅览室

  • B34评价标准内容
  • C75.配备人员达标,5分,不达标不得分;

    C76.有专职网络管理人员并持有相关证书5分。

  • 学校自评
  •   学校现有专职信息技术管理人员1人,兼职管理人员3人。配备人员达标,网络中心由王强国老师专人负责。兼职信息技术管理人员为杨德林、杨洋、郭建磊三位老师。

  • 信息技术管理员配备表
  • 姓名 性别 年龄 类别
    王强国 36 专职
    杨德林 35 兼职
    杨洋 28 兼职
    郭建磊 25 兼职
  •         
  • B35评价标准内容
  • C77.教师按要求参加各级各类培训并通过考核5分,1人不通过扣2分;

    C78.按要求组织教师参加校本培训10分,培训和考核档案资料不全扣5分;

    C79.信息技术专任教师及网络管理员每年参加一次专业技能培训5分,每少一次扣2分。

  • 学校自评
  •   根据我校教师老龄化严重、年轻教师偏少的实际情况,我校加大了教师现代教育技术的培训。先后开展了电子白板、网页制作、网络基础、课件制作等知识的培训,老师们学习热情很高,收到了很好的效果。专任教师王强国老师,经常参加市区电教仪器站组织的各种培训活动,专业技能提高很快。

  •     老师们在参加信息技术培训,信息中心组长尤佩卿主任主讲。





                   教师培训备课


                 
                  教师培训活动记录




                   教师培训讲稿



                  教师培训测试卷
  •         教师信息技术培训考试成绩
  • B36评价标准内容
  • C80.学校信息技术费和电教教材费要专款专用,30分;

    C81.其它经费投入,10分;

  • 学校自评
  •  学校领导班子非常重视学校信息化建设工作,对信息化建设投资较大。先后投资29.7万元装配了22套电子白板,投资16.6万元更新了微机室, 投资5.9万元购买了移动多媒体,对信息技术费和电教教材费及时上交,专款专用。对老师的培训费用时报时销。


             投资29.7万安装了电子白板。





             投资16.6万更新了学生微机室。



             购买电脑、打印机等设备的部分单据
  • B37评价标准内容
  • C82.学校有完善的设备使用记录,5分;

    C83.使用管理制度齐全,5分;

    C84.维护保养责任到人,5分;

    C85.学校有信息化工作综合考评方案,5分。

  • 学校自评
  •   学校建有《班级多媒体使用制度》、《电教器材教材借还制度》、《电教器材保养维修制度》、《网络管理员职责》、《微机室使用制度》等制度。微机室设有上机记录,教室设有电子白板使用记录,器材室、教材室设有借还记录。电教器材室由刘自立老师负责,器材维护保养、网管中心由王强国老师负责。





  •               上两图为班级电子白板使用记录。

    增添微机室使用记录、维修保养记录、借还记录等图

  • 维护保养责任到人
    微机室 王强国
    农远工程     王强国
    监控室        刘自立
    网站服务     王强国
    多媒体教室  乔建芳
    语音室        陈维修
    录播室        陈维修
    校产管理     张敬
    广播室        陈维修
    电子白板    各班主任
    学校有信息化工作综合考评方案
  • 临沂朱陈小学信息化工作考评方案
    一、考评对象
    本校教师
    二、考评内容
    信息管理制度建设、设备与网络维护、公文处理软件和征管软件应用、文档管理、计算机安全、其它专项工作。

    三、评分标准
    (一)信息管理制度建设(10分)
    各年级组统一思想提高认识,推进信息化建设进程,工作计划、工作总结中要信息化建设的内容。
    (二)设备与网络维护(15分)
    1、凡出现感染病毒、软件无法运行、损坏硬件事件,每起扣5分。发生故障时,必须当天向学校网管汇报,迟报一天扣1分,扣完为止。
    2、信息中心系统管理员在处理故障、进行维护过程中,维护单位应指定相关工作人员密切配合并提供相关资料、文档,确保维护工作得以顺利开展。被维护单位不配合或阻挠维护工作,每发生一次扣2分。
    (三)文档管理(10分)
    2、应用系统和操作系统等重要数据要定期备份,对重要的可变数据应定时清理、备份。未备份的扣5分,未定时备份的扣3分。
    3、应用系统及重要信息的磁带、磁盘等严禁外借,确因工作需要,须报请有关领导批准。擅自外借的,每发生一次扣5 分。
    4、各单位的内部电子文档应当妥善整理分类,未及时清理的扣3分。
    (四)计算机安全(15分)
    1、任何微机需要安装软件时,由各单位提出申请,经学校网管同意后由信息中心负责安装。未经信息中心检测,禁止安装外来应用程序,否则每发生一次扣5分。教师严禁将电脑用于玩游戏等与工作无关的用途,如有违反每次扣3分。
    2、禁止外来人员操作本单位计算机,否则,每发生一次扣2分。
    3、自觉提高病毒防护意识,每月定期杀毒,未做到的扣2分。
    (五)公文处理软件和征管软件应用(20分)
    1、局域网内工作人员,应及时打开公文处理系统查看有无自己办理的公文,并及时处理。如未及时处理每人每次扣2分。
    2、局域网内工作人员在处理公文时应按有关传递程序进行公文传递,未按规定程序处理公文的每人每次扣1分。
    3、各老师都应熟练掌握征管软件的使用,如有未掌握的每人次扣2分,掌握不全面的每人次扣1分。
    (六)办公软件应用(20分)
    1、教师都应熟练掌握汉字输入方法、办公软件(WORD和 EXCEL)的使用,如有未掌握的每人次扣2分,掌握不熟练的每人次扣1分。
    2、教师的各项材料都应使用计算机编辑不得上报手写材料,每发生一次手写材料上报的扣1分

  • B38评价标准内容
  • C86.网络技术防范措施到位,有杀毒软件5分;

    C87.学校网络管理人员职责明确,定期维护,网络安全畅通,5分;

    C88.加强安全教育及网络安全管理未发生网络安全事故10分。

  • 学校自评
  • 网络技术防范措施到位,有杀毒软件

  • 一体机教师培训
  • 学校网络管理人员职责明确,定期维护,网络安全畅通
    维护保养责任到人
    微机室        王强国
    农远工程     王强国
    监控室        刘自立
    网站服务     王强国
    多媒体教室  乔建芳

    加强安全教育及网络安全管理未发生网络安全事故

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